五年级英语下册Project2Myimportantdays第1课时导学案（新版）牛津译林版

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1、Project2Myimportantdays课题Project2Myimportantdays课型新授型共2课时第1课时总51课时学习目标1.在情境中帮助学生复习5~8单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用5~8单元的单词和句型。2.以‘homework’‘food’‘Chinesefestivals’‘birthday’为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3.培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用5~8单元词句进行交流。4.进一步巩固‘ing’‘qu’和‘th’在单词中的发音，掌握一定的语音规则。5.

2、通过复习，让学生能够运用所学词句进行话题交流，做到语言运用准确合理。重点难点1.用现在进行时态介绍他人及询问活动。2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息，能正确朗读和拼写月份单词。3.询问别人的生日，掌握序数词的读音和变化规则。4.通过问答，完成同学朋友的个人生日信息表，并根据表中的内容进行描述。预习提纲学习过程Step1Reviewthesoundof‘ing’‘qu’and‘th’1.复习四首soundtime中的rhyme。2.Findfriends出示要求：根据读音，请你在下列单词中分别找到划线部分字母发相同音的朋友。教师示范：brings

3、pringmorningetcqueen…mother…二次修订特别要区分七八单元th的不同发音。Step2ReviewthewordsFreetalkDailyreport.Showthefourtopicsofthislesson:‘homework’‘food’‘Chinesefestivals’‘birthday’’.引导学生选择一个主题进行话题交流。BrainstormT:Whenyouseethetopics,whatwordsorphrasescanyouthinkof?示范：Homework:sweepthefloor...Foo

4、d:meat…Chinesefestivals:SpringFestival…Birthday:eatnoodles…CompetitionRules:组与组之间进行单词拼读大赛，两个组进行PK。Step3Reviewthedailyexpressions1.出示每个单元的重要图片、短语。学生根据信息提问。如：出示unit5cleanthecar的图片。T:whatishedoing?S1:heiscleaningthecar.出示SpringFestivalT:when’sSpringFestival?S2:it’sinJanuaryorFeb

5、ruary.出示cakeT:when’syourbirthday?S3:mybirthdayison…2.Workinpairs.3.Let’sreadPPT出示unit5-unit8grammartime中的句子，学生大声朗读，再次渗透。Step4partA1.T:whatdoyouknowaboutyourdeskmate?Ss:…..T:Youcanaskandanswer.2minutesNameAgeBirthdayFavoritefoodHobbiesLuckynumberBirthdayactivity同桌展示。S1:when’sy

6、ourbirthday?S2:mybirthdayison…S1:whatdoyouusuallydoonyourbirthday?S2:Iusually…T:canyoudescribeyourdeskmate’sbirthday?4名学生描述。Step4consolidationHaveabirthdayparty.Step5homework询问家人的生日及活动，然后表述给同桌听。板书设计：教学反思：