16画音乐教案小学美术浙人美版五年级上册案例.

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1、16画音乐教案【教学目标】1.学习用点与线条表达音乐的方式，表达音乐的节奏和情感。2.通过实践与探究，学习表现音乐的基本知识与技法，能够运用不同的绳子以及运用绳子的不同方式表现出不同墨色和点线面。3.通过欣赏咅乐、画音乐，增强审美感受，提高学生的审美能力。【学情分析】五年级第二学期的学生已经具备了一般绘画作品欣赏的初步知识和发表自我审美感受的能力，对咅乐的感知能力也基本具备，可以听咅乐感受咅乐的强弱变化，并能通过变化的绘画语言表达出來。在学习中也能感受到音乐与美术结合的完美效应，并提高自己的视觉美和听觉美的审美感知能力重点难点重点:学生通过欣赏艺术家的作

2、品，以及与自己的作品进行对比分析感受用水墨线条I田i音乐的方式方法。难点:通过咅乐与艺术家作品的配合，学生理解水墨画音乐的方法。【教学过程】4」【教学活动】【导入】小游戏：我敲你也敲1.游戏规则：⑴导入语:大家看到我手屮的乐器了吗?这是什么乐器呀？（鼓）⑵今天我们就来做一个有关鼓的小游戏:将美妙的鼓声传入我们的纸中。⑶游戏规则:接下来就给大家介绍游戏规则。我敲你也敲，我用我的鼓棒在鼓上敲，桌上的海绵是你们的鼓棒，桌上的纸是你们的鼓,蘸上墨汁后就可以在纸上敲鼓了。⑷学生练习（1）:接下来老师先给大家敲一段，大家听清楚其屮的变化咯。现在我的鼓声重新响起，你的

3、节奏要跟着我的节奏，当我敲重一点时你也要跟着我敲重一些,反之你就敲轻一点。（音乐1）2.教师小结:看大家刚刚在纸上敲鼓时候的表情就可以知道大家都非常地投入，大家与我的鼓声也配合的非常默契。这时我们发现咅乐与我们的绘画是可以相互交融的,这样的绘画作品带给我们另外一种特殊的心灵感触以及视觉效果。今天我们就一起感受音乐的节奏与旋律，来画音乐。【活动】学生练习一：点的练习视频播放（音乐2）⑴艺术家也把鼓乐敲在了纸上，他在敲的时候有没有变化呢,有哪些变化?（岀示图片）你们观察都非常的仔细（大小、浓淡、轻重、疏密的变化）教师小结:我们看到了艺术家在纸上敲鼓的时候，敲

4、出了这么多独一无二的音符，这么多音符放在一起真是太漂亮了，同学们想不想也来学学艺术家,再來敲敲鼓。⑵我们先随着音乐用我们的双手在桌上敲敲鼓（同学们轻轻的拍哦，不然桌上的墨汁要被震洒了）⑶再次在纸上敲鼓（咅乐3）教师导入:同学们我们再次拿起我们桌上的海棉，蘸上墨汁，在我们的纸上敲鼓。（要求:现在老师要求同学们不仅要敲出轻重还要用不同的墨色在我们的纸上敲鼓，鼓声重一些我们要用什么墨色?轻一些呢?）引导:接下来同学们准备好我们敲鼓的工具，之前我们只是用一只手,接下来我们拿出我们另外一只手，也加入我们的敲鼓行列。（告诉大家，重墨在我们调色盘的中间，淡墨在调色盘的

5、外面几格,在我们敲鼓的时候跟不上没有关系，可以选収其中的一段）⑷音乐响起⑸简单点评（与艺术家作品进行对比）教师提问:看看自己的作品，再看看艺术家的作品，你发现了什么不同呢?（点的方向、疏密、大小、形状、浓淡）【活动】学生练习二教师过渡:我们刚刚通过用海绵在纸上画点的方式将美妙的鼓声传入我们的纸上。我们知道咅乐除了鼓声外还有各种多样的乐器，不同的咅乐需要不同的乐器演奏，今天老师还带來了另外一件法宝，我们先來看看这件法宝的神奇之处。（线）⑴播放线条跳舞的视频（音乐4）⑵教师设问1：大家在视频中看到了什么呀？教师设问2:视频中我们看到线条是如何跟着音乐变化而跳

6、动着的呢？（线条起伏波动变化、线条的多少、线条变化的速度）⑶用绳子舞动一会儿教师引导:这视频中线条的跳动真是太漂亮了，打动你的心了吗？同学们在抽屉里拿出我们的法宝，一根黄色的绳子，让我们先来带着绳子舞动一下。⑷过渡语:看到这些法宝我忍不住手痒痒了，我也想来画画咅乐，将音乐传入我们的纸中。⑶教师示范:随着音乐用绳子与海绵在纸上作画，边示范边讲（必须放得开）（音乐5）⑷学生练习（5）:同学们手痒痒了没有?接下來我们也拿起桌上的法宝來帮助我们的绳子在纸上跳动，将美妙的音乐传入纸屮。记住哦,如果只有我们的绳子在纸上跳舞的话话会很寂寞的，所以你可以邀请跟他一起参加

7、。（音乐6）【讲授】艺术家作品欣赏⑴边播放咅乐边出示图片（2幅作品）（咅乐7）教师设问:同学们，接下來考一考大家，帮助对号入座，來猜一猜这两副画的是这段音乐⑵出示一幅艺术家作品,播放两段请学生们来猜一猜艺术家传入的是哪段音乐?（音乐8、9）教师设问:再来考考大家，先看这幅画，再给大家听音乐,这幅画画的是哪首音乐呢？⑶教师小结:当我们将一首咅乐传入我们的纸中，我们画面中呈现的必定是根据这首咅乐节奏的快与慢，音的高低变化而來的。【作业】尝试创作作业要求：（接下来请大家欣赏两段音乐，大家静静地聆听）教师设问:你会怎样表达这段音乐？选取你最喜欢的一段音乐，把它演

8、奏在我们的纸上。如果可以的话你也可以将2段音乐全都演奏在纸上。（音乐10、11）