15秋《课程理论》作业4

《15秋《课程理论》作业4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、彬谣学网谋学网www・mouxuo・com■V■ww.rnauNuecam专ft»HftWSI<9社E15秋《课程理论》作业4一、单选题(共6道试题，共24分。)1.校本课程开发要()，体现在要注意动员各方力屋、形成开发团队、建立合作机制、取长补短。.合作互补・集体审议・学校文木•学生为先正确答案：2.()是教师评价中常用的方法，即根据设计的等级评价量表來対教师的教学进行评价。・量表评价法.综合评判法•调査法.定性评价法正确答案：3.根据评价()分类，可将课程评价分为内部评价和外部评价。・客体•关注的焦点.目的•主体正确答案：4.学生学业成就评价的标准是

2、()。•教育目的.课程标准.教学目标・教学任务正确答案：5.校本课程开发要以()，体现在要注意满足学生需要、尊重个性差异、适合学生发展。.合作互补.集体审议・学校文本・学生为先正确答案：6.()评价模式的特点包括：开放式，不事先告知课程F1标；评价重点变“计划干什么”为“实际干了什么”；缺乏対目的的预知，针対性较差，难推行。.目标.目标游离・IPP.S正确答案：15秋《课程理论》作业4二、多选题(共8道试题，共32分。)1.课程管理的主要内容包括0等儿个部分。.课程计划管理•课程实施管理.课程标准管理•课程编制管理正确答案：2.评价一堂课的标准主耍体现在

3、()等方面。.科学合理的教学目标・宽松和谐的学习环境.灵活有效的教学方法•主体作用充分发挥正确答案：3.根据评价的作用分类，可将教学评价分为：()。•诊断性评价.形成性评价.总结性评价.定性评价正确答案：4.校本课程开发的特点有：Oo・涉及课程开发的所有要素.以校为本.口发、自愿.一种持续、动态的过程正确答案：5.课程资源开发与利用的原则有：()。•实效性原则.经济性原则.适切性原则・共享性原则正确答案：1.根据评价目的分类，可将课程评价分为：()。.效果评价・决策性评价•研究性评价.工作性评价正确答案：2.按资源空间分布和支配权限，课程资源可分为()。

4、・索材性课程资源•校内课程资源•校外课程资源.条件性课程资源正确答案：&评价一个课程方案主要包括()几个部分。・教材.课程标准.教学任务.课程计划正确答案：15秋《课程理论》作业4三、判断题(共11道试题，共44分。)1.广义的“课程评价”即教育评价。.错误.正确正确答案：2.课程方案是对某一学科，或某一教学领域的课程的总体设计。•错谋.正确正确答案：3.以具体的课程为评价对彖的是教学评价。・错课.正确正确答案：4.好的课程管理应该是以教师为屮心，吸纳一线教师和管理者的智慧，赋予教师课程开发和改革的权利，让教师从被动变为主动，从外围变为中心，成为课程管理

5、与开发的拓荒者。.错误.正确正确答案：1.广义的“校本课程开发”指学校口主设计、开发和管理的一些课程。・错课.正确正确答案：2.教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学结果进行测量，并给予价值判断的过程。・错课・正确正确答案：3.课程资源既指那些形成课程要素的来源，又指那些课程实施必要而直接的条件。.错误.正确正确答案：4.课程管理模式趋向分离型。.错误.正确正确答案：5.教师授课质量的评价主要是对课堂教学质量的评估。•错误.正确正确答案：6.对学主学的评价可以包括学习方法、学习能力与潜力、学习态度、创造性、学业成就等多

6、方而的评价。•错误.正确正确答案：11・教学评价是教学评估的基础，为教学评估提供数量和事实。•错谋.正确正确答案：