15秋《课程理论》作业3

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1、彬谣学网谋学网www・mouxuo・com■V■ww.rnauNuecam专ft»HftWSI<9社E15秋《课程理论》作业3一、单选题(共6道试题，共24分。)1.()是对教师要教什么的说明，着眼于教师的教，是以教师为主体进行描述，是对教师活动的一种期望。.教学目的、教学任务・教学目标•培养目标•教育目的正确答案：2.教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。・独创性•科学性.教育性.审美性正确答案：3.影响和制约教学艺术风格形成的()因素包括教师的品徳修养、知识结构、思维特点、

2、个性特征和教师在教学上的主观追求。•主要.关键・内在・外在正确答案：4.按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为()。.课堂教学、课外教学・固定课时制、灵活课时制・单式教学、复式教学.个别教学、小组教学、班级授课正确答案：5.()艺术是教学语言的辅助手段。-般分为板书、板演、板画三种形式。•语言・非语言•书面.板书正确答案：1.在整个学校教育体系中（）居于中心地位，发挥着核心作用，它既是教育的主体部分，又是教疗的基木途径。.课程•教学・教师.学生正确答案：15秋《课程理论》作业3二、多选题（共8道试题，共32分。）1.常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作

3、用于人的感官不同，把教学媒体分为（）。.视觉媒体・听觉媒体.视听媒体.综合操作媒体正确答案：2.教学策略都是对一定（）的具体化，都具有一定的可操作性，相互Z间有联系。・教学规律.教学原则.课程类型.教学原理正确答案：3.20世纪八九十年代，我国教育界展开了教学过程本质的讨论，观点纷呈。在各种学说中,（）彩响较大。.认识说.发展说・交往说•本质说正确答案：4.教学日标的功能有：（）。.正向功能•导向功能.激励功能.标准功能正确答案：5.知识教学的一般过程为：（）。.激发学习动机.感知与理解教材.巩固与运用知识.反馈与评价正确答案：1.在我国，李康主张把教学策略

4、划分为0和任务型四类。.方法型.综合型.内容型・方式型正确答案：2.上课环节作为教学工作包括以下部分：0o.课堂教学活动.课外辅导・留作业.批改作业正确答案：3.—般认为，教学模式包括（）、教学评价（也有学者将后两个要素替换为“实丿施策略”和“支持系统”）。・教学理论・教学目标•操作程序.实现条件正确答案：15秋《课程理论》作业3三、判断题（共11道试题，共44分。）1.教学策略不是固定不变的，必须因地制宜，因人而异。.错误.正确正确答案：2.教学内容是教材编写者经过加工后的课程内容。.错误・正确正确答案：3.一般地说，教学过程的基本阶段可大致分为教学设计阶

5、段——展开与实施阶段——检查与评价阶段。・错课.正确正确答案：1.程序教学模式和自学一指导教学模式都属于自学辅导类模式。.错误・正确正确答案：2.学校教学要以发展学生智能、创造才能为基础，以基础知识、基本技能为核心，全面完成教学任务，促进学生素质的和谐发展。・错课・正确正确答案：3.教师少学生是构成教学活动的主体性要素，离开了教师打学生，教学活动便失去了赖以存在的前提。・错课.正确正确答案：4.教学模式没冇最优，只有最适宜。.错误.正确正确答案：5.教学方法单指教师“教”的方法。.错误.正确正确答案：6.实质教冇论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，

6、知识的传授则是无关紧要的。.错误.正确正确答案：7.班级授课制是由英国教育家夸美纽斯最早提出，他总结和吸收了当时个别进步学校的集中教学经验，从理论到实践都进行新的探讨和并在理论上给予首次系统论证，进而确立的一种教学形式。.错误・正确正确答案：8.备课是上课的前提，为上课作好充分准备。.错误.正确正确答案: