1月查房_基础医学_医药卫生_专业资料

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1、肺部感染病人的护理查房时间:2016.1.15地点:护士站主持人:张敏参加人员:李茜范耀支蒋丽一、病史概述:患者,1床余良云,男性,76岁,退休,因发热、咳嗽、咳痰、神志障碍10余天,再发加重伴气促4天入院。入院体查:T38°C,P99次/分,R42次/分Bpl70/86mmHg,神志呈浅昏迷状,双侧瞳孔等大等圆,直径约3mm,对光反射迟钝,口唇发组,呼吸急促,双下肺呼吸音粗,可闻及散在痰鸣音及极少量干性罗音,双下肢稍浮肿。紙尾部有一2X3cm2不明压疮,辅助资料:我院CT示肺部改变,考虑肺部感染,胆囊结石,头颅CT示皮层下动脉硬化型脑病,血气示:P

2、H7.475,Pco2,24.4mmHgP0233mmHgHCO318mmol/lBE-5.8mmol/l,SO270%,血生化示:k+2・7mmol/l,Na+150mmol/l,BUN(尿素氮)18.1mmol/l,Cr(血肌酊)231.1mmol/l,GLU(血糖)24.63mmol/l血常规:WBC6.47X109/L、N(中性粒细胞)92.31%、L(淋巴细胞)3.62%;心电图示窦性心动过速,I度房室传导阻滞,T波异常,右房增大。入院诊断:1、肺部感染2、2型糖尿病3、高血压病(3级)极高危组4、脑梗塞后遗症期5、低钾高钠血症诊疗计划:1

3、完善三大常规,肝肾功能,血气,痰培养+药敏等相关检查。2应用哌拉西林抗感染,予以氨茶碱、地塞米松解痉平喘、盐酸漠己新化痰,沐舒坦雾化吸入化痰,雷米替丁(6月22号停止)护胃于补液等对症处理。3告病危,监测生命体征Q1H,记24小时出入量4胰岛素6U皮下注射于早、中、晚餐前,KCL20ml注入Q4h.4予以留置胃管(于24号拔出)尿管5请心内科、神经内科会诊。二病情简介:6月21日入院当天:检查结果回报:WBC16.82g/LN90.7%、L5.4%,提示感染;血气分析示PH7.595,Pco231.7mmHgP0236mmHgHCO3-30.5mmo

4、l/lBE-8.9mmol/l,SO277.7%,提示代谢性碱中毒、I型呼吸衰竭;凝血功能正常;肝功能示:TB(总胆红素)27.1mniol/lDB(直接胆红素)14umol/l稍偏高,考虑感染可能性大;电解质示K+2.36mmol/lNa+153.9mmol/l提示低钾高钠血症;肾功能示BUN17.1mmol/lCrl85umol/1提示肾功能不全,考虑糖尿病肾病可能性大;CRP(C反应蛋白)22.21mg/ml,提示感染,且疾病处于活动期。因无法进食,大小便失禁,予以留置导尿管胃管,予以鼻饲补钾。护理诊断:1清理呼吸道无效:与患者意识障碍导致咳嗽

5、无效,不能咳嗽有关2体温升高:与感染有关3潜在并发症:感染性休克4潜在并发症:糖尿病酮症酸中毒1清理呼吸道无效相关因素:与患者意识障碍导致咳嗽无效,不能咳嗽有关预期目标:患者意识改变,能咳出痰液1)环境:维持合适的室温(18-20°C)和湿度(50%-60%)以充分发挥呼吸道的自然防御功能,注意通风。2)饮食的护理:给丫高蛋白、高维生素、足够热量的饮食,每天饮水1500ml以上,足够的水分可以保证呼吸道粘膜的湿润和病变粘膜的修复,利于痰液的稀释和排出。3)雾化吸入和胸部叩击4)机械吸痰:每次吸引的时间少于15s两次抽吸的时间大于3min吸痰动作要迅速

6、、轻柔,在吸痰前、中、后适当提高吸入氧的浓度,避免吸痰引起的低氧血症,严格无菌操作,避免呼吸道交叉感染5)用药的护理:遵医嘱给予抗生素、化痰的药物,静滴口服、雾化吸入,掌握疗效和不良反应。评价:患者神志清楚,能回答问题,但吐词不清,无明显气喘、咳嗽、咳痰2体温升高相关因素:与感染有关预期冃标:患者的体温维持在正常范围1)降温:可采用物理降温或药物降温的方法。2)休息:休息可减少能量的消耗,有利于机体的康复。需室温适宜、坏境安静、空气流通等。3)饮食:给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质食物。提高机体的抵抗力。给病人多喂水,每日2500—

7、3000ml,以补充高热消耗的大量水分,并促进毒素和代谢产物的排出。4)保持清洁与舒适:①加强口腔护理,应保持口腔清洁:②加强皮肤护理,退热期往往大量出汗,应随时擦干汗液,更换衣服和床单,防止受凉,保持皮肤的清洁干燥,对于长期持续高热卧床者,要注意防止压疮的发生。7)加强病情观察:观察体温,并观察其热型及临床过程,伴随症状、治疗效果等5)用药的护理:遵医嘱使用抗生素,观察疗效和不良反应。评价:6月22日T37.3°C,未出现高热现象3潜在并发症相关因素:感染性休克预期冃标:患者感染得到有效控制,未出现休克1)病情监测:a生命体征,有无心率加快、脉搏细

8、数、血压下降、脉压变小、体温不升或高热,呼吸困难等。B体位:病人取中凹位,抬高头胸部20。抬高下肢约30。有

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