专业社会实践活动案例与思考

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1、专业社会实践活动案例与思考【内容摘要】职业教冇要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，要以培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才为廿标。积极开展专业社会实践活动，让学生运用所学专业知识实地参与企业生产经营管理，提高学生的职业能力，对职业教育成功与否尤为重要。我校通过开展一系列的社会实践活动，加深了学生对社会和企业的认识，使他们能更好、更快的适应社会、融入社会、服务社会。本文以我校开展的两则专业社会实践活动为案例，对利用社会实践活动平台培养职业能力强、综合索质高的中职学生

2、提出个人见解。【关键词】职业教育；社会实践；专业技能；职业能力职业教育是衡量我国教育现代化的重要标志Z—，是我国经济社会发展的基础，也是综合国力的重要组成部分。在西方发达国家，中等职业教育在整个国家的教育屮占有更重要的地位。如在德国，16岁至19岁年龄的青少年有超过70%人接受职业教育；在美国高中教育中，进行职业课程教育的有89%左右。随着我国经济的快速发展，农业发展的产业化，工业发展的现代化的需要，大力发展职业教育必将成为我国教育发展的战略选择。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》把职业教育放到了突出

3、重要的位置，屮国职业教育改革创新进入新阶段。职业教育要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从传统的升学导向向就业导向转变，要以培养具冇综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才为目标,促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系,推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学。要体现这一培养目标，我们的教育理念应贴近市场，增加学生专业实践机会

4、，让专业社会实践活动成为培养高素质中职生的重要平台。一、专业社会实践活动案例我校一向重视专业社会实践活动的开展，制定完善的学生社会实践制度，严格要求学生完成社会实践任务，注重在实践活动屮取得实效。积极开展学生社会实践活动，对培养学生的职业技能，提高学生综合素质效果显著，在此展示两则实践活动案例。案例一：财务会计专业以“社会大课堂，调查出真知”为主题开展市场调查活动财务会计专业第三学期开设《市场营销基础》课程，口的是让学生了解企业的生产营销活动，掌握营销理论基础知识，培养学生的探究能力、沟通能力、分析能力。在市场调查活动中，老

5、师首先为学生讲授市场调查理论知识，让学生了解市场调杳的目标、内容、方法、过程和作用，然后把全班同学分成7个小组,每组根据自己的兴趣和特长确定调查范围，拟定调查题目。这些调查题耳切合学生实际，具备可行性和一淀的实际意义，如《“岁宝百货”与“人人购物”的竞争调查》、《“限塑令”对居民购物习惯的影响调查》、《县城环境污染问题调查》、《我县体育用品市场调查》等。组员Z间分工合作，确定每人的职责范围，利用课后和周末时间进行实地调杳，并在老师的指导下撰写调查报告。此次专业实践活动从确定讲授理论知识到撰写完成调查报告，历吋两周吋间，最后在

6、课堂屮进行调查结果的展示与分析，并评出优胜小组。在调查过程中，学生遇到了很多问题，比如问卷冋收率低、遭遇无故阻挠、现场调查难以采集到冇用信息等等，但指导老师都会细心辅导，鼓励他们克服困难，并最终完成调查。通过市场调查活动的开展，学生不但深刻理解专业理论知识，更在调查过程中树立了分工合作的意识，培养了他们的沟通能力、探究能力以及分析能力。案例二：计算机应用专业开展“电脑义修”活动计算机应用专业《微机组装与维护》是一门动手实践性非常强的专业课程,也是本专业学生必须掌握的一项专业技能。在该课程的教学中，任课老师组织学生在县城人民广

7、场举行“电脑义修”活动，免费提供电脑维修、软件安装与维护等服务。活动得到附近居民热烈响应，大家纷纷把问题电脑搬过来维修，或者邀请学生上门提供服务。同学们热情高涨，有时他们需要像民工一样搬运设备，有时他们需要像技术员一样调试安装，他们付出了辛勤的汗水，使得一部部的问题屯脑重新焕发生机。在电脑义修实践活动屮，同学们用自己过硬的专业技能和崇高的职业精神向社会展示了职校牛的风采。实践结束后，他们深刻体验到专业实践需要良好的专业知识，需耍求知的无限欲望，需要吃苦耐劳的精神，需要团队的集体力量，需要克服惰性的毅力。二、专业社会实践活动的

8、反思通过上面的案例，我们发现学牛在专业社会实践活动屮是积极参与的，他们通过实践活动真正实现了“乐于学”。专业社会实践活动给教学带来的作用也十分显著，让学生把理论知识运用到生产实践，培养了他们的合作意识、沟通能力和探究能力，综合职业能力得到明显提高。但是，在专业社会实践活动的开展过程中，也存