高三社会实践活动案例

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1、社会实践活动1、课题名称关于城市防盗窗弊端的研究性学习活动时间：年刀日活动地点：市区儿个居民小区参加活动的成员：高一（40人）指导老师：活动内容：1、目的实地考察江门市公园布局悄况，培养学生的实践探究能力。2、活动形式：（小组讨论、访问、调查、实验、查阅资料等））实地调查和采访3、内容：学生到市区的四个居民小区实地考察防盗窗的安装及作川4、结果：掌握了居民住房防盗窗安装的第一手资料2、课题名称：限塑令实施后超市落实情况的调查参与活动人员：活动目的：调查爱家超市限塑令落实情况活动内容：扑I摄玛超市提供的各色环保购物袋的照片及采访收银员、顾客、超市负责人

2、对限塑令政策的看法。活动过程记录：在上午的8点小纽成员超市集合，其中1人拍摄、其余同学采访并记录。收银员、顾客、超市负责人对限塑令政策均提出自己的不同看法。收集了大量图片资料后整理并保存。活动的主要收获及体会：通过这次活动，我们深刻了解到顾客盂要使用塑料袋必须购买。自觉自带购物袋的顾客越来越多。学会相互学习、相互帮助，懂得了团结合作的重要性。3、活动内容：了解浪费资源的影响，（1）目的：寻找功能更多有价值的资料，进一步的了解浪费资源的影响，筛选并收集有关的资料。（2）形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）：（3）过程：首先由王瑞

3、谊同学重点上网查找有关资料并下载；黄永增同学重点走访图书馆查寻有关资料并抄录。其他组员在这段时间内也次要的寻查和关的资料并做记录。接着山王世毅同学筛选并整理资料。最后由纽长确认资料得出该次活动的主要结果。（4）结果.通过木次全组员积极的杏找资料，筛选资料；明确了浪费资源的现象与环境的污染冇着密切的关系。通过研究后可以说是先由环境污染才冇浪费资源的现象，也可以说是先由资源浪费才何环境污染。如；由于水污染使人们无法充分利用这些水资源而造成的浪费；山于空气污染，居民不得不迁移住房，无法充分的利用这些土地元素造成的浪费现象。建议：为了更好的节约资源，我们应该

4、要从保护环境开始做起，还耍从合理利用资源做起。要做到不破坏环境，不浪费资源的好习惯。4、“走进农村体验生活”一.活动目的自党的十六届五中全会捉出了建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整沽、管理民主”的社会主义新农村以來，淌泽农村发展迅速。但由于牛活圈子相对固定，城里的孩子对农村、农民、农业知之甚少，为培养孩子尊重劳动、尊重农民、热爱农村的朴素情感，为拓宽学住社会实践的领域，达到道德建设中“知”与“行”的统一，学校特举行这次主题为“走进农村，体验生活”的社会实践活动，以帮助同学走进田野，亲近白然，共悟体验之苦，共享体验之乐。随着新农村建设及农民打工

5、经济的发展，农村“帘守儿童”的教育问题、心理健康问题、犯罪问题等引起了社会的广泛关注，这些问题不仅不利于儿童自身的成长，也会影响我国社会的发展进程。为响应胡锦涛总书记和温家宝总理关于“全社会都要高度关注农村留守儿童安全健廉成长、特别是学前儿童的健廉成长”的指示精神，经济学院“新蕾”关爱留守少年儿童爱心志愿辅导团到梅州大埔县百侯镇开展“关爱留守儿萤，构建和谐社会”三下乡活动,探讨政府相关部门的职能、社会帮助渠道、社会关注度和村民自助方法，推进相关法律政策的不断完善，侣导全社会关注、关心、关爱农村留守女童。建设社会主义新农村，不仅关系到农业的发展、农村的

6、繁荣和农民的富裕，而H•关系到实现国家的长治久安和民族的伟大复兴。作为二十一世纪的大学生，必须站在全局的高度，把建设社会主义新农村作为我们在现代化进程中的一项重要历史使命。同时要深刻理解建设社会主义新农村和构建和谐社会的关系，才能以饱满的政治热情和昂扬的斗志，更加自觉地投身于建设社会主义新农村的伟大实践。民俗文化调研，挑起时代重任民间民俗文化渊远流长，斑烂绚丽。但是，随着时代的进步和经济的发展，人们的生产和生活方式已经发牛•了深刻的变化，民俗文化遭遇社会多元娱乐文化的挑战和冲击，一部分民风民俗正淡出人们的生活视野，一批优秀的具有民族特色的传统民间艺术

7、正逐渐流失消亡。如何保护和传承传统民间民俗文化，已是摆在我们面前的一个重要课题。研究性学习：1、《银行储蓄问题》的探究一、课题背景、意义及介绍1、背景说明社会牛活的各个方面都蕴涵着数学，数学的妙用处处可以体现。从社会住活屮挖掘数学功能,提炼出冇趣的数学问题，让学生在参与探究、质疑、交流、合作等活动中，启发数学思维,培养智丿J,便确定了这一研究课题。2、课题的意义（1）通过本次活动的实施，使学生获得冇关数学知识，了解数学来源于生活乂应用于生活,增强数学应用意识。（2）培养学牛通过多种渠道搜集信息、处理信息的能力。（3）形成合作与分亨意识，初步具有合作能

8、力。3、课题介绍本课题从“不同年限的定期利息，定期转活期利息”等专题去调查研究。二、研究性学习的教学目的和方