下学期德育工作计划与下学期教研工作计划汇编

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1、下学期德育工作计划与下学期教研工作计划汇编下学期德育工作计划一、领导机构：组长：XXX副组长：XXX组员：全体班主任及其他行政人员二、指导思想：认真学习邓小平理论及其教育理论，认真学习“七一”讲话和“三个代表”思想以及总书记“八荣八耻”新型社会主义荣辱观，认真学习贯彻县教育局有关文件，围绕全面推进素质教育这个中心，加强思想品德教育、加强育人管理，以达到全面提高师生素质之目的。三、工作目标：1.围绕全面推进素质教育这个中心，认真贯彻上级文件精神各班级抓好几个主题，扎扎实实地提高徳育教学效果。2•强化封闭式常规管理，完善各种常规检查方法。3•加强心理健康

2、教育，努力营造学校心理健康氛围，共造良好育人环境。4.确保体育达标率达95%以上，学生近视率得到控制。5•确保创强复查通过。6.争创先进德育教育基地。四、工作要求：（一）思想品德教育1•要把思想品德教育融于日常生活之中，做到月月有主题，周周有安排。2•坚持每周一次的国旗下讲话，要有内容、有思想、有质量、有教育性。国旗下讲话要落到实处，有专人轮流负责，讲话资料入档。3•每月召开1—2次主题班会，并至少有一次别开生而的班会活动，市教务处、班主任命题，主题班会要有记录，资料交教务处入档。4•法律、安全、卫生知识，加大宣传力度，不定期请专人进行讲座。5•每二

3、周出一期主题黑板报，每班设一名黑板报，总编辑、报样上次教务处入档，每二周评出六名优秀黑板报进行奖励。（二）学校日常管理1•住宿生管理①今年住校生达700多人，应加大重视程度，将住校生管理作为重大事情来抓。②制定住宿生管理制度、明文规定、每室张贴，进行寝室化建设，统一布置、统一建设。③设住猪&专管人员二名（陈代武何国科）,值周教师每天4人,专门从事管理。①专职人员经常下寝室，多关心学生、多解决问题，教务处给以监督、支持。②建立住校生考核制度，实行月评比，与班主任考核挂钩。3.食堂就餐管理①制定食堂就餐管理制度，在教家、食堂张贴。新食堂投入使用，加大管理

4、力度。②以学生会生活部成立就餐管理小组，设组长、组员，轮流负责食堂的卫生、纪律等管理。③由于班级太多，可分批就餐，值口学生提前就位，负责当口情况，可缓解食堂压力。（四）家校联系工作利用处理好学校、家长、社会之间的关系十分重耍，耍加大家校联系工作，在本学期内做到“五个一”：召开一次全体学生家长会进行一次全体学生家访进行一次重点学生的家访每个家长（不管用什么方式）至少联系一次期终写一封致家长公开信。五、工作要点：（一）八月份：主题：军训与师德教育全体教师会议，师德教育2、初一新生军训教育3、全体学生家访（二）九月份主题：行为规范教育月开学工作2、班主任对

5、学生常规教育3、开展一次行为规范大检查评比4、进行一次行为规范主题班会活动（三）十月份主题：安全教育月下学期德育工作计划下学期德育工作计划这学期我继续担任七年级两个班级的教育、教学工作，面对已经在中学生活半年的学生，他们已经熟悉了教师的工作性质和数学学科的特点，两级分化的现象也在岀现，为了避免这种情况的发生，应该及时的对学生进行学习目的教育，爱国主义教育、热爱科学的教育，辩证唯物主义观点的教育，在日常生活中培养学生良好的学习习惯和独立思考问题的能力、以及克服困难、团结合作的精神。根据学校的德育计划结合我的实际情况制订计划如下：一•联系实际，进行学习目

6、的教育。数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。二•结合教学内容，对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。数学教材中有很多插图和应用题，教学时选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容,进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。三•在日常生活中进行良好学习习惯的教育。通过教师对学生的示范作用以及对学生的严格要求，来培养学生良好学习习惯。通过自己的一言一行

7、、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。下学期教研工作计划范文一、指导思想：以新课程实施方案为指导，遵循科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行的方针，树立以人为本，民主参与，全面育人的办学理念，贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，依托教育科研工作，以新课程下的教学常规研究为切入点，切实转变教师的教学观念，强化教师的教研意识、科研意识、创新意识，努力提高教师的师德修养和教学业务水平，提高教师的教研能力、科研能力，向教师专业化发展，使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，

8、管理科学，队伍精干，环境优美,设施齐备，教育质量高的市级示范中学的办学目标。二、工作目标：1、加强教研机构建