六年级下册语文第三单元教案

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1、第三单元单元分析：本单元以“科学与发现”为题材编排了五篇课文。这五篇课文涉及的范围既有占人、今人，又有儿童、科学工作者。有的讲述了人们对周围事物的观察与探索;有的展现了现代科学发展的新成绩，展现了科学工作者善于观察、勇于探索、锲而不舍的科学精神，启迪学生以科学的精神去学习、去探索。木单元以“把握文章的主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的，认真领会文章所表达的科学精神”为专题。课文后面的思考题都有涉及这些方面的阅读要求；精读课文都安排了朗读训练，冇的还安排了普通的训练，以使学生在品味课文的语言中，感悟文章揭示的道理。练习重点：1.把

2、握课文主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的，领会文章所表达的科学思想。2•借助注释和工具书，学习理解文言文的内容。3.理解课文的表达方法，理解课文中给人以启迪的语句。4.理解并运用表示因果关系的几个关联词语5•进一步培养学生根据所学课文的需要，查找、收集有关资料的能力10、两小儿辩日教材分析：这则故事生动活泼，乂蕴含着深刻的道理。教学中，指导学生利用注释和工具书扫清字词障碍，然后在加强诵读训练的同时，指导学生复述故事，并结合练习引导学生进行讨论，以加深对内容的理解。讨论时，学生可能会从不同角度有不同的理解，只要言之有据，言之成理，

3、就给予肯定，这样可以开阔学生的思路，提高学生的思维能力。学情分析：学生在小学阶段一共可以接触到4篇文言文。这样，学生可以对文言文的样式和学习方法有一点初步的了解和认识，为初中学习文言文奠定一定基础。学习目标：：1.会认“盂、孰、汝”3个字，会写“盂、孰”2个字。2.根据课后注释疏通全文，了解故事内容。3.理解重点词句，领悟课文所表达的意思。4.能正确流利地朗读、背诵课文。5.休会两小儿善于观察，善于思考、善于质疑的品质，懂得认识口然，探索客观真理，要敢于独立思考、大胆地质疑。6.感悟宇宙无限，知识无穷，再I■専学的人也会有所不知，学

4、习是无止境的。第三单元单元分析：本单元以“科学与发现”为题材编排了五篇课文。这五篇课文涉及的范围既有占人、今人，又有儿童、科学工作者。有的讲述了人们对周围事物的观察与探索;有的展现了现代科学发展的新成绩，展现了科学工作者善于观察、勇于探索、锲而不舍的科学精神，启迪学生以科学的精神去学习、去探索。木单元以“把握文章的主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的，认真领会文章所表达的科学精神”为专题。课文后面的思考题都有涉及这些方面的阅读要求；精读课文都安排了朗读训练，冇的还安排了普通的训练，以使学生在品味课文的语言中，感悟文章揭示的道理。练

5、习重点：1.把握课文主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的，领会文章所表达的科学思想。2•借助注释和工具书，学习理解文言文的内容。3.理解课文的表达方法，理解课文中给人以启迪的语句。4.理解并运用表示因果关系的几个关联词语5•进一步培养学生根据所学课文的需要，查找、收集有关资料的能力10、两小儿辩日教材分析：这则故事生动活泼，乂蕴含着深刻的道理。教学中，指导学生利用注释和工具书扫清字词障碍，然后在加强诵读训练的同时，指导学生复述故事，并结合练习引导学生进行讨论，以加深对内容的理解。讨论时，学生可能会从不同角度有不同的理解，只要言之有

6、据，言之成理，就给予肯定，这样可以开阔学生的思路，提高学生的思维能力。学情分析：学生在小学阶段一共可以接触到4篇文言文。这样，学生可以对文言文的样式和学习方法有一点初步的了解和认识，为初中学习文言文奠定一定基础。学习目标：：1.会认“盂、孰、汝”3个字，会写“盂、孰”2个字。2.根据课后注释疏通全文，了解故事内容。3.理解重点词句，领悟课文所表达的意思。4.能正确流利地朗读、背诵课文。5.休会两小儿善于观察，善于思考、善于质疑的品质，懂得认识口然，探索客观真理，要敢于独立思考、大胆地质疑。6.感悟宇宙无限，知识无穷，再I■専学的人也

7、会有所不知，学习是无止境的。学习重点：正确、流利地朗读、背诵课文；理解课文所写的事情和其屮蕴含的道理。学习难点：参第注释读懂每句话的意思。学习准备：多媒体课件1•生字新词卡片。2•搜集有关太阳离我们远近的科学资料。课时划分：一课时学习流程：一、激发兴趣，导入新课孔了是我国春秋时期伟大的思想家，教育家，一生弟了很多，他的思想、学术深受人们敬佩，然而，在一次游学的路上却被两个小孩的问题难住了。到底是什么问题呢？这节课我们一起來看一看。板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1、教师范读课文。2、学生初读课文，指出朗读有困难的地方。教师

8、帮助解决。3、再读课文，读止确流利。4、结合注释，疏通文意。5、学生口学。⑴先找出不理解的词、句，在文中记卜'來。⑵通过看注释、查字典理解它们的意思；如杲还有不理解的就记卜•來。⑶小组内交流讨论：讲口己对词和句了的理解，再连起來说一说