25《短文两篇》

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1、25.短文两篇了解神话:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以,神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。说说你所知道的一些古代神话故事。(盘古开天地、女蝎补天、女蝎造人、后羿射日、嫦娥奔月、精卫填海、愚公移山)夸父逐日——《山海经》一、作品简介《山海经》,书名,48篇。作者不详,其中14篇是战国时期的作品,《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录,为世界

2、最早的有关文献。二、课文朗读夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。三、小组合作,借助工具书翻译全文,注意下列词语的解释。走:竞跑入日:追赶到太阳落下的地方欲:想饮:喝水河、渭:黄河、渭水北:向北方大泽:大湖至:到弃:遗弃道:在路上邓林:桃林重点句子翻译:夸父与日逐走,入日。(夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方。)渴,欲得饮,饮于河、渭。(他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。)河、渭不足,北饮大泽。(黄河、渭水的水不够,又向北去北方的大湖喝水。)未至,道渴而死。(还没有赶到

3、大湖,(他)就在半路渴死了。)弃其杖,化为邓林。(他遗弃他的手杖,手杖化成了桃林。)古今异义:河:古义■“专指黄河;今义…泛指一切河流走:古义…跑今义…步行四、整体感悟全文仅37个字,但故事情节波澜曲折,这篇神话共分几个画面来描述夸父?逐走,入日一一渴,饮于河、渭一一北饮大泽一一道渴而死一一弃杖化邓林。描述画面:夸父十分疲惫,渴死在半路上。倾刻间,雷电轰鸣,北风呼啸,被遗弃在路边的那根拐杖腾空而起,在半空中独自旋转。突然,一声霹雳,拐杖下坠到地底下,粉红的桃林拔地而起,蜜蜂在桃花中采花酿蜜,蝴蝶在林间追逐嬉戏。五、问题探究1.你如何理解这则神

4、话的主题?通过神话,表现夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。2.你怎么看待夸父这个人物?夸父是一个有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强的神话英雄人物。他不向自然屈服,敢于和自然斗争,甚至为此献身,更令人感动的是,死后,他的手杖,还要化成一片桃林,将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。3.学习本文,你获得了什么人生启呢?树立远大的理想,为实现理想不畏艰难,不懈努力!4.这篇神话对后世影响很大。人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻什么?比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。如

5、陶潜《读山海经》诗有“夸父诞宏志,乃与日竞走”句。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力,但这是从消极方面理解这个神话,不合乎“夸父逐日”作为神话在本质上所具有的积极意义。拓展延伸古今中外的神话故事是“想象”的宝藏,有待大家去开采。请你运用创造性想象扩写神话故事一一夸父逐日,选择一处情节,写一个片断。,,夸父拄着杖,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽里的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解

6、除口渴,,幻灯片26示例:他终于跑不动了,“咂”地跪了下来,连山都在晃动。他的脚已经磨出了许多水泡,他抬起头望了望依旧像个火球似的太阳,回忆起当时许诺的话:“我决定了!我要去找太阳说个清楚,我要让他知道,他到底害死了多少人!”他紧攥着拳头,血管清晰可见。他那颗在胸腔里的心剧烈地跳动着,他吃力地爬起来,跑到黄河跟渭河的交界处,一口气喝干了所有的水,但是这还是无法满足他巨大的疲惫而又干渴的躯体。他实在是太渴了,他舔着干裂的嘴唇朝北边的大湖跑去。六、作业写一写扩写:结合课文内容,发挥你的想象,使文章的内容更加充实,更加丰富提示:⑴夸父为什么要去追太

7、阳?⑵在追太阳的过程中,他的心理、动作等又是怎么样的呢?⑶追日途中,夸父经历了哪些困难?临死前是怎么想的?共工怒触不周山一、相关资料介绍1.作品简介:《共工怒触不周山》选自《淮南子・天文》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》,是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作,今存的有二十一篇。“鸿”是广大的意思,“烈”是光明的意思。作者认为此书包括了广大而光明的通理。全书内容庞杂,它将道、阴阳、、法和一部份儒家思想糅合起来,但主要的宗旨倾向于道家。2.人物介绍:共工:中国古代神话中的天神,为西北的洪水之神。据说共工氏姓姜,是炎帝的后代。传说他是二人首蛇身,

8、满头的赤发,坐骑是两条龙。颛顼:传说中的五帝之一,黄帝轩辕氏的孙子。3.相关资料:据传说,颛顼是上古五帝之一。在民众中有很高的威信。与颛顼同时,有个部落领袖,叫做共

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