以科研引领发展让校园彰显智慧

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1、以科研引领发展让校园彰显智慧［日期：2014/1/2210:52:04］來源：本站原创作者：临沂河东…［字体：大中小］2009年8月异地选址新建，2010年12月成为九年一贯制实验学校，河东工业园实验学校由一所村级联办小学到区直实验学校，短短三年多的时间，从国家教育信息化试点学校到市科研管理网络化等现场会的承办，从全国中小学信息技术教学应用展演到苏鲁豫皖电教年会经验交流，从《中国教育报》、《山东教育报》的专题报道到临沂一中等近百家单位的参观交流，工业园实验学校正逐渐成为我市数字化校园建设对外宣传推介的名片。回顾学校的发展，特别是我2011年3月调入工业园学校以来的发展历程，我要说：是科研引

2、领了学校的发展，是科研提升了学校的发展。以科研促质量，以质量求生存；以科研促创新，以创新求发展。正是坚持了科研带动战略，学校的信息化特色发展才驶上了发展的快车道。一、论证立项，教育科研引领学校特色发展工业园实验学校前身是九曲街道于埠联办小学，作为异地新建的一所学校，作为河东区唯一的一所九年一贯制学校，高起点的规划，高质量的建设，高标准的配备，辅之以高水平的师资，如何定位学校的发展，如何打造学校的品牌？多年的区电教仪器站工作经验，让我将目光定位在了教育信息化这一特色。教育信息化是教育现代化的必然选择，是推动教育改革的重要动力，以教育信息化带动教育现代化,促进现代教育技术与素质教育的深度融合，

3、是建设智慧校园的必然选择。我们学校在建成达两年的时间里，已经具备了信息化发展必需的几个条件：一是“高速路”畅通。采用千兆裸光纤直连的方式，架设了千兆带宽到楼顶，百兆带宽到桌面的“网络高速路”;二是“优质车”齐备。教师人手一台笔记本，班班配备了交互式电子白板多媒体，实现了优质资源进课堂；三是“合格司机”到位。我校的教师是面向全区公开选拔的市区级骨干教师，年龄大多在35岁以下，业务能力强，接受与运用新知识、新技能快。具备了这些发展潜质，我认为：必须让学校走上信息化建设的快车道。学校要发展，科研须先行。我们把课题研究作为打造教育信息化特色品牌的突破口，作为学校特色发展的重要途径。2011年11月

4、以我为主持人的《数字化校园的建设与应用研究》课题被批准确定为山东省教育科学“十二五”规划重点课题，市科研中心科研科丁敏科长亲自主持了课题开题论证会。课题确立了建设较为完善的数字化校园管理体系、打造有利于提高教师专业化发展的数字化环境、构建记录学生个性化成长的体系、多渠道探索信息技术与学科教学的整合模式四个方面的研究目标。同时，“数字化校园的建设与应用研究”被列入“十二五”全国教育信息技术研究重点课题《基于云技术的数字校园建设与应用研究》子课题，《小学新课程网络教学资源开发与应用研究》被列为山东省教育科学“十二五”规划重点研究课题《山东省中小学网络课程资源开发与应用研究》子课题。二、措施保障

5、，教育科研促进学校特色发展课题确立了，如何保障课题研究的深入开展？促进学校信息化特色的打造？我们的做法是提供条件保障、专家引领，建立课题管理、教师发展保障机制。1•条件保障。为促进课题研究的深入开展，学校先后投资1000余万元配备了功能科室，班班安装了交互式电子白板，教师人手一台笔记本电脑，建成了四个一对一网络学习教室，购买了“按按按”互动反馈教学系统和敏特英语教学系统等应用软件。通过自主研发和多方引进相结合的形式，推出了数字化校园、电子档案、物品报修、网络教研、自主学习等平台，建立了数字图书馆、教学资源、农远资源等资源库，致力于现代学校管理方式、教学方式、学习方式的变革。2.专家引领。市

6、教育局卢立海局长、省电教馆馆长刘传河等省市区领导亲临学校对学校数字化特色建设给予专业指导。同时先后邀请了教育部教育信息化专家组成员、联合国教科文卫组织首席专家、华东师范大学祝智庭教授，英特尔未来教育专家、上海进才中学北校原校长潘裕翼，临沂大学教育学院党委书记赵同志、院长王统永，临沂大学文学院、传媒学院专家、学者等对学校数字化建设工作提出指导性建议。3.课题管理网络化。为提高科研实效性，强化对科研工作尤其是对课题研究的动态管理，推动课题研究深入、持久、有序地开展，我们推行了科研管理网络化探索，依托河东科研信息网、门户网站、自主研发平台建立健全了科研信息化三级管理网络平台，以网络动态的形式展示

7、科研进程和研究成果，实现了研究者与管理者的良好对接，最大限度地发挥了网络化管理的实际效应。科研信息的发布、科研知识的培训、课题研究的过程管理、研究成果的推广交流等主要依托河东科研信息网，课题研究人员及时将课题研究资料，从立项开题、中期材料、阶段报告，到阶段成果、后期材料都及时上传到河东科研信息网。一项课题，从课题立项申报到开题，从阶段报告到阶段成果，从跟踪管理到结题鉴定，每一进程和系列成果都在网络上得以动态展示，真正实现