人教版语文必修三第2课《祝福》导学案

《人教版语文必修三第2课《祝福》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《祝福》导学案【学习重点】1.学习小说鉴赏的基本方法：小说的三要索2.深入探讨祥林嫂悲剧的社会根源一、诵记名言警句——关于“礼教，对女子的束缚”的名言1.“从一而终”，语出《周易•恒》妇人贞洁，从一而终也。”2.“徳容言功”，语出《礼记・昏义》“是以古者妇人先嫁三LI……教以妇徳、妇言、妇容、妇功。”3.“饿死事小，失节事大”，语出《二程全书•遗书二十二》4.“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，语出宋•欧阳修《代鸠妇言》：“人言嫁鸡逐鸡飞，安知嫁鸠被鸠逐。”5.“男女有别”，男女之间有严格区别。I口时用以强调应严守封建礼教。6.“男尊女卑”，语出元•无名氏《举案齐眉》第三折：“虽

2、不曾夫贵妻荣，我只知是男尊女卑。”7.“三从四德”，语出《仪礼•丧服•子夏传》：“妇人有三从Z义，无专用Z道。故未嫁从父，既嫁从夫，夫死从了。”8.“三纲五常”，语出《白虎通•三纲六纪》：“三纲者，何谓也？谓君臣、父子、夫妇也。”三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。二、了解文学常识（一）走进作者鲁迅在中国的价值就在于对屮国人精神的深刻反思和对黑喑的坚韧反抗。在20世纪小国从封建专制向现代文明转型的历史时期，对■儿千年来封建禁锢下的中国人的梢神进行彻底的根柢性的反思，督促中国人冲出思想的牢笼，获得精神的解放，达到精神的独立和思想的自由，从而止确地认识自己、认识世界，确

3、定自己在世界的恰当定位和自立于世界民族Z林的正确方略，实现中华民族的伟人复兴。之所以称鲁迅为“民族魂”，就在于他对于中国人的精神，即民族的灵魂进行了深刻的反思。（二）了解背景《祝福》写于1924年2月7日，是《彷徨》的第一篇。当时鲁迅还是个革命民主主义者，对于革命形势的发展和其它一些重要问题，述不可能用马克思主义进行分析，有时就不免发生怀疑，感到失望和颓唐。反映到创作上，《彷徨》就没冇彖写《呐喊》时那样地冇意地〃使作品比较的显出若干亮色〃。但这时的鲁迅，虽然〃彷徨〃，却是〃敢于肓•面惨淡的人生〃,积极地求索，不懈地战斗的。因此，这i时期创作的《祝福》等篇小说，虽然常有

4、一些悲凉的情调，却仍充满口人的愤怒，具有强烈的战斗性。三、夯实基础知识1.给下列加点字注音。⑴朱拓•⑵蹙眉⑶新正•(4)镯子⑸悚然⑹骨骸•⑺搭讪•⑻孝弄⑼踌跚Q0)惴惴■(11)监生(12)歆享(1®牲醴•(14)尘芥•(15)窈陷(16)捺上Q7)蹙眉(18)谬种(19)技60)瓦楞2.给下列多音字注音并组词。3.为下列形近字组词。敛殓悚竦4.辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。⑴究竟•毕竟A.科萨重新拾起人连队的教鞭还不到10犬，然而留给他了解和熟悉球队的时间却屈指可数，距离中超笫二阶段开幕只有短短两周的时间。B.每当我回到家中，想到先生对我的呵护和关爱，

5、我就感到十分愧疚，我该如何而对他呢？⑵惊奇・惊界A.翻开欧洲杯焦黄的历史录记，你会的发现，在以往12届欧洲杯中，四强球队往往被东道主占有一席之地，而月」二届衙萄牙还打入了决赛。B.雅典奥运会上获得两枚金牌的“蛙王”在6月8LI于东京辰己游泳馆进行的LI木游泳公开赛上将男子200米蛙泳的纪录提高了令人的0.99秒。⑶朦胧・矇陇A.有人这样描述乡村的日出过程：天的有点让人难以捉摸。薄薄的晨雾像缕缕轻纱，在半山腰缭绕着，给人一种神秘的感觉。B.它们是一片的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。1.文学常识填空。鲁迅（1881〜1936）,原名,字

6、,后名o中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5刀，他第一次用“鲁迅”这一笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《》。其代表作有短篇小说集《》（1919〜1922）、《》（1924〜1926）、《》（1922〜1935）,散文集《》（1928年写成，原名《I口事重捉》），散文诗集《》（1927）,杂文集《且介亭杂文》（1934〜1936）、《坟》（1907〜1925）、《二心集》（1930）、《而已集》（1927）、《华盖集》《华盖集续编》（1926）、《南腔北调集》（1932〜1933）等，并翻译了俄国作家果戈理的《》、苏联作家法捷耶夫的《》等作品。2

7、.本文篇幅较长，不过，表达“不变”和“变化”意义的两类句子却贯穿始终。请画出这两类句子，以此来串连整篇文章。课堂•读写探究3.浏览全文，梳理故事情节独上高楼，望尽犬涯［重点突破］（一）结合老师讲解，落实“课前•三”（二）深入阅读，小组讨论，思考以下问题1.阅读课文1、2段，思考（1）第一段“女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。……拜的却只限于男人，……年年如此，家家如此，……今年自然也如此。”等旬了，揭示了什么样的社会环境？（2）小说的叙述有什么特点？其作用是什么？（3）阅读1—2段有关鲁

8、川老爷的部分，思考：鲁四老爷是个怎样的人？1.