人教版小学语文五年级下册第5-8单元试题

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1、小学语文五年级下册自测诊断题第五单元一、积累运用1•看拼音，写词语。zhaojitudyandujiguse1■••丄•■・a111111111l•■・•11111■11AI1■11111i•i■•1i•Q•夕JUjuenahdnshanzhaidanqie11111111ii■■■A■八111141■■■=■■■1»11111i111I1i11i1•111i2.用一个成语概括下列人物的特点。周瑜：蔺相如：武松：孙悟空：3.把下列词语补充完整。（）（）请罪完（）归（）（）心（）力神（）妙（）（）造（）设喜不（）（）伸（）缩（）抓（）挠（）4.连一连，组成歇后语。许庶进曹营生

2、死之交孙猴子的脸巧用天吋桃园三结义单刀直入孔明借东风一言不发猪八戒照镜子说变就变关公赴会里外不是人5.品读语句，感悟人物形象。蔺相如捧着璧，往后退了儿步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”这是对蔺相如、描写，从这些描写中，我们体会到6.结合本单元课文的内容说说你喜欢哪个人物，为什么？二、阅读感悟7.课内阅读武松在酒店喝酒，喝完了三碗，店家道：“我家的酒虽然是村子里的酒，可是比的上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不了山冈，（）叫做'三碗不过冈'。过往的客人都知道，知

3、吃三碗，就不再问。”武松笑道：“原来这样。吃了三碗，如何不醉？”店家道：“我这酒叫做“透瓶香”又叫'出门倒'。出入口时只觉得好喝，一会儿就醉倒了。”武松从身边拿岀些银子来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”。（1）在括号里填上合适的关联词。（2）联系上下文解释下面的词语。但凡：筛：（3）店家为什么只让武松喝三碗酒。用“一一”画出原因。（4）品读武松的语言，你觉得上文的武松有什么特点？&课外阅读（一）街亭失守后，诸葛亮调兵遣将准备应敌之策。他调派任务停当，便先带领5000兵马去西城县运送粮草，忽然飞马送来消息，说司马懿带领人军15万朝西城这边涌了过来。这吋诸葛亮身边

4、并无大将，只有一班文官，所带的5000兵马,已分了一半去搬运粮草，只剩2500兵马在城中。众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。于是连忙传下命令，叫藏起所有旗帜，禁止人们随便岀入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用30个军士扮作百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动，诸葛亮自己则披上了鹤毛大蹩，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军來到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿看了，心中大疑，回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军,向北而山路退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起

5、来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了15万大军到來，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有2500兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿一个个捉住吗？现在他们一定从北边小路退走,我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。（1）给本文加上_个标题：（2）给下面的词找近义词。谨慎：（）惊奇：（）（3）你知道诸葛亮为什么要唱空城计吗？（4）如果你是司马懿，來到城下，你会怎么想呢?（5）《三国演义》屮，有关诸葛亮使用计策的故事

6、很多，除了“草船借箭”、“空城计”夕卜，你还知道哪些？（写三个）(6)你能写两个有关诸葛亮的歇后语吗?9•课外阅读(二)。今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。我大步流星地向202路公交车站走去。我到车站吋，公交车刚好进站。车门刚打开，我不管三七二十一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股做下来，靠在椅背上，非常满意。公交车在马路上飞驰。一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，他左手抱着一个小妹妹，右手提着一个人袋子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着。这时车厢里响起了一个声咅：“哪位同志给抱小孩的讣个座？”

7、我想—不让—我还得做好几站呢—于是我把头扭着窗外，装没听见。突然，我身后响起了银铃般的说话声：“阿姨，你坐这儿吧。”“谢谢你！小姐姐真好！”我猛地冋头，原来讣座的是一位四五岁的小姑娘。她把阿姨扶到自己的座位上，自己却站在那儿。全车人都向小姑娘投来赞许的目光。顿吋，我脸上热辣辣的，好象全车人都用责备的目光盯着我似的，我羞愧地低下了头。吋间真长啊!好不容易到了站。我挤到车门口，跳下了车，站在原地不动，直到公交车从我的视野里消失了。(1)在文中的横线上加上标点符号。(2)从文中找岀两个同“看”意思相同的词写在下边的横线上