人教版小学语文六年级下册第一单元试题

《人教版小学语文六年级下册第一单元试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文六年级下册自测诊断题第一单元一、积累运用1•看拼音，写词语。nuoyi1■11A11L•1■11111•L111zhcngrong1111■1•11kuw&ikuangfQngbaoyu11•1■•111丄youya■■■■yuzhongxTnchang2.把下列词语补充完整。（）名其（）无（）无故(）立（）主（）面（）息（）无（）席养（)()优目不（）（）（）心动（）(）（）生机3.按课文内容填空。（1）《匆匆》一文让我们懂得了应该Q（2）《学弈》选自，该书记录了,告诉我们这样一个道理。（3）《桃花心木》是我国台湾著名作家的散文，

2、文章运用了的写作方法。4.读句子，体会句子的含义。“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时问的流里，没有声音也没有影子。”这句话把比作“针尖上一滴水滴在大海里”，把比作,这样写是为了说明o5.句子积累填空。（1）种树者必培其根，种o（2）,再而衰，三而竭。（3）操千曲而后晓声，。（4）,春风送暖入屠苏。（5）洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默地,便从的双眼前过去。二、阅6.课内阅读。（一）弈秋，通国之（）o使弈秋（）,其一人专心致志，惟（）;一人虽听之，一心以为（），思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？

3、曰：（）O（1）根据原文填空。（2）文屮用（）方法叙述了二人对待学弈的态度。我们可以用—、來形容两个人的学习态度。（3）用文屮的话说说一人“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因。（4）读了这篇课文，你明白了什么道理?4.课外阅读。荷包蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。“真不让？”''真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。‘'别后

4、悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到碗底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。第三次

5、，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”"孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。（1）请根据文章的线索概括出文章情节的共同点，然后填空。做面-••（）—（）-*总结（2）父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是：（3）试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。①“孔融是孔融，我是我一一不让！”意思是：②“孔融

6、让梨，我让蛋！”意思是:③“孔融让梨，儿子让面一-爸爸您是大人，您先吃！”意思是:（4）父亲三次总结性的语言之间有着递近关系的词语依次是：（）、（）（）、（）。这表达了父亲对儿子的之情。（5）文中最能揭示主旨的句子是：生活的滋味只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民们忙与耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，

7、拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。为什么呢？（）他没有旅行者和牧羊人那样干渴，没有在烈日当头的中午耕过地,（）他不会觉得那样需要水。（）什么人，（）他没有尝过饥和渴是什么味道，他（）永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。（1）找出文中表示天气炎热的词语。（2）在括号里填上正确的关联词。（3）文中最渴的人指谁？他们为什么能体会到生活的滋味？那些品不出水的甜美的人是什么样的人？（4）本文告诉我们（5）读了本文后，你的感想是什么？三、习作乐园&在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边

8、也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从屮得到的感悟。