人教版2017届高考历史一轮试题演练：18+两极格局的形成（含解析）

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1、板块三高考研析•把握考向真题典例1.[2015-江苏高考]“与会国深信，新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区，从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势。”该会议的召开（）A.标志着世界经济区域集团化的加强B.预示着冷战期间国际力量的失衡C.反映了两极格局下政治力量的变化D.消除了亚非国家之间的政治分歧答案C解析材料强调的是新兴国家间的“和平合作”，属于政治范畴，A项属于经济范畴，排除；B项在材料屮无从体现；“新解放的国家的出现”指世界新兴力量的崛起，反映了两极格局下政治力量的变化，C项正确；

2、D项中“消除了”表述过于绝对，排除。2.[2014•山东高考]20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是（）A.遏制共产主义在亚太地区的扩张B.确立美国在资本主义世界的霸主地位C.实现美国战略重心的转移D.适应世界多极化发展的需要答案A解析20世纪40年代末，由于中国人民解放军在战场上节节胜利，国民党政权败局已定，美国为了遏制共产主义在亚太地区的扩张,改变了对13政策，由压制H木改为扶植H木。据此分析，A项符合题忌、O3.[2014-广东高考]对同一史实，

3、不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读材料，回答问题。材料一电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初,在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才冋到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。材料二漫画“美国最新式战车”(右图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“3AEMT噫为“财政贷款”)结合材料一和材料二，分析电彩和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同。他们的认识差异反映了当时怎样

4、的国际格局？答案不同：屯影的作者认为马歇尔计划有效地援助了西欧，帮助西欧迅速恢复经济，是肯定马歇尔计划；漫画的作者则是认为马歇尔计划是用经济的方式控制西欧，是谋求世界霸权的工具，否定了马歇尔计划。国际格局：东西方对峙的冷战格局。解析本题第一小问要注意两则材料中作品作者的立场影响其作品的思想倾向O第二小问要从宏观上概括二战后初期国际格局的基本特征。考向分析(1)考查美苏“冷战”的含义和表现，尤其是借助文字材料、地图等形式考查美苏“冷战”对峙的具体措施。(2)结合时政热点考查美苏“冷战”的影响，包括美苏"冷战”对其本国或人民生

5、活的影响，对西欧和日本的影响。(1)关注历史地图，高考试题重视结合区域形势图考查美苏“冷战”格局对国家关系、国家疆域变动等的影响。仿真练习1.[2015-商丘摸底]二战后，美国副国务卿艾奇逊提岀了所谓的“烂苹果理论”：“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样，希腊的腐烂会传染给伊朗以东的所有国家，它还会通过小亚细亚和埃及传染给非洲，并通过意大利和法国传染给欧洲。”下列各项对“烂苹果理论”理解不准确的是（）A.为战后的美国遏制战略造势B.与丘吉尔的“铁幕”演说如出一辙C.主张加强合作应对恐怖主义D.一定程度上揭示了美苏博弈的

6、缘起答案c解析本题关键是理解“希腊的腐烂”的含义，它是指希腊资本主义制度向社会主义的转变，美国干预体现了美苏的对抗，但与恐怖主义无关，故选C项。2.[2016-定州月考]有一项美国历史上的调查结果为:1946年6月，58%的受调查者认为苏联要谋求世界统治地位，1950年11月上升到81%o1948年1月，83%的人主张停止同苏联的贸易，67%的人主张制止苏联的扩张。以上数据说明（）A.苏联扩张导致美国百姓对苏好感度下降B.美国百姓对苏敌视是冷战的主要原因C.美国出台杜鲁门主义有其社会必然性D.杜鲁门主义导致多数美国百姓敌视

7、苏联答案C解析材料反映了美国人对苏联意识方面的敌视态度，可见杜鲁门主义是符合美国民意的，故美国出台杜鲁门主义有其社会必然性。故C项为正确答案。3・[2015-乐山调研]如图反映的政治形势对世界市场的影响是A・利于世界市场的整合B・引发世界性经济大战C.造成世界市场的分裂D.断绝彼此间经济交往答案c解析图片反映了北约和华约的对峙，世界市场也因此分裂为资本主义世界市场和社会主义世界市场，故A项错误，C项正确；两个市场彼此相对隔绝，没有引发世界性的经济大战，也没有完全断绝经济交往，故B、D两项错误。