2019-2020年高考历史一轮复习 6.1美苏两极对峙格局的形成课时作业（含解析）

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1、2019-2020年高考历史一轮复习6.1美苏两极对峙格局的形成课时作业（含解析）题号123456789101112答案7．(xx·保定市二模)有学者提出：从东西方关系的角度来看，“马歇尔计划是走向冷战的最后一步”。该论断的依据是(　　)A．使欧洲在美国协助之下恢复发展以抗衡苏联B．该计划将东欧国家排除在外C．标志着美国与欧洲结成了军事同盟D．欧洲的政治局势从此得到稳定解析：马歇尔计划加速了西欧经济的恢复和发展，由马歇尔计划催生的美国和西欧之间的贸易关系也巩固并推进了北大西洋同盟，并持续到冷战终结，同时东欧国家拒绝参与该计划，被认为是宣告战后欧洲分

2、裂的最重要的征兆之一，故A项正确。答案：A8．(xx·金华市模拟)历史文献中经常出现“西方列强”“东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念，它包含的不仅仅是地域位置，更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中，二战后的“西方”概念的内涵是(　　)A．西欧主要资本主义国家和日本B．大西洋两岸的欧美国家和日本C．以美国为首的资本主义国家D．欧洲与美洲的所有国家解析：本题考查理解分析能力。题干强调二战后“西方”这个概念的政治内涵大于地理意义，是一种政治意识形态的划分概念。二战后，形成美、苏主宰世界的两极格局，二战后形成的“西方”概念具有政治、经济内涵，这里

3、的“西方”是指以美国为首的资本主义国家。故C项为正确选项。答案：C9．(xx·惠州市调研)历史学家许倬云认为：“从古至今，一个强国领头的‘联盟’，不过是另外一个形式的霸权而已。”可以作为例证的联盟是(　　)A．华约B．欧盟C．亚太经合组织D．联合国解析：华约是以苏联为首的社会主义阵营，对抗资本主义阵营的北约，体现了苏联的霸权主义，故A项正确。答案：A10．(xx·广州市二模)1961年5月25日，肯尼迪向国会建议美国在十年内实现登月，并要求国会为载人航天计划补充拨款5亿美元。国会几乎没有经过讨论就批准了肯尼迪的要求。这表明(　　)A．“分权与制衡”

4、原则被破坏B．美国放弃了国家干预经济政策C．冷战局势助推了美国科技发展D．欧共体冲击了美国的霸主地位解析：本题考查理解分析能力。20世纪50年代苏联在航空技术领域处于领先地位，迫使美国加大对航空领域的投入，这是冷战在高科技领域的反映，故C项正确。答案：C11．(xx·临沂市期中考)西方一位历史学家曾对某一历史事件做出这样评价：□□是美国政府想出来帮助欧洲树立信心用的，至少公开宣传中是这样说的，目的是使其不至于迫于苏联的压力在政治上屈服，走向绥靖和中立。其中“□□”缺失的文字应是(　　)A．杜鲁门主义B．马歇尔计划C．北大西洋公约组织D．德国分裂解析

5、：根据材料描述可看出是美国政府主导的一个机构或计划，而且材料中说其在政治上对抗苏联，由此推测是北大西洋公约组织，故C项正确。答案：C12．(xx·福州市质检)史学家甲说：“美国企图保障其在全球的贸易利益，是冷战最主要的起因”；史学家乙说：“冷战应归咎于美苏双方的误解与反应，两方都应对冷战负责”。以下选项对上述材料的理解最为恰当的是(　　)A．史学家甲从意识形态的角度分析历史B．史学家乙应用整体史观诠释历史C．两位史学家分别代表不同国家的利益D．两位史学家分析视角有较大不同解析：史学家甲是从国家利益出发分析历史，史学家乙是从双方的责任出发分析冷战，故

6、D项正确。答案：D13．以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划(MarshallPlan)为对象创作的漫画。阅读下列材料，回答问题。注：图一人物身上的文字是Europe，绳子上写着MarshallPlan；图二人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称。问题：(1)分别依据图片信息，概括图一、图二的主题。(2)具体分析导致以上两幅漫画出现观点迥异的主要因素。(3)我们如何看待这两幅漫画的历史价值？解析：本题考查知识的理解分析和漫画材料解读能力。第(1)问关键在于利用漫画的注解文字进行分析，要透过表象看本质。第(

7、2)问从漫画时间、绘制国家的政治立场入手分析。第(3)问考查史料运用的常识积累。答案：(1)主题：图一中欧洲显示一片荒凉景象，代表欧洲的人靠着马歇尔计划的绳索攀援而上，反映出马歇尔计划对战后欧洲复兴产生重大影响。图二中代表美国(或马歇尔)的人手中拿着代表束缚和控制德法等西欧国家的圈绳和武器，反映出马歇尔计划的目的在于控制西欧国家。(2)国际时局的因素：当时处于冷战时期，美国和捷克斯洛伐克分属资本主义阵营和社会主义阵营，处于敌视状态。国家立场的因素：美国是马歇尔计划的实施国，通常会肯定自己的做法；捷克斯洛伐克是第三方，可以有不同的看法。时间的因素：1

8、947年马歇尔计划刚开始实施，1949年计划实施后两年，时间的推移会导致人们对问题的看法产生改变。(3)历史价值：这两幅漫