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《八下第四单元三四课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第一设计人：马莉第二设计人：设计时间：2014/3/23授课教师：马莉授课班级：八(5、6)班授课时间节次：授课内容：八下unit4whydon'tyoutalktoyourparents?sectionA3a一3c(P27)计划课时数：2课时课堂实践反馈1、学生参与情况2、课前准备与课堂流程衔接是否流畅3、交流展示是否充分I.已学过的知识：1.谈论困难和给建议的句型：A:What^swrong?B:1A:Whydorftyou..../Youshould/could•…IL新授知识:1•词）匚：getonwith;relation,communication,argue,clo
2、ud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear2.运用skimming,scanning的阅读技巧完成任务。涉及到的学习目标：1.读：运用正确的阅读技巧完成阅读任务；2.写：能针对他人的困难给予适当的建议，并运用目标语言写出来。3.情感态度价值观目标：人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。教学流程：Stagel:Before-reading读前Stepl:Revis
3、ionandlead-in：ReviewtheproblemsandadvicethroughPPT.l.Shehastoomuchhomework・Shecouldgoshopping・2.Shehastostudytoomuchsoshedidnlgetenoughsleep・Sheshouldsleepearliertonight..3.Hehadafightwithhisfriends.Whynotcallhimupandsaysony?Step2:NewwordsandphrasesFindthesephrasesinthepassagesandthenreportto
4、theclass1.和睦相处2.经常吵架3.悬挂4.拒绝做5.对……友好6.宜到很晚7.孤独紧张8.在你这个年龄段9•主动帮忙10.和某人交谈11•介意某人做某事Stage2:While-reading第一设计人：马莉第二设计人：设计时间：2014/3/23授课教师：马莉授课班级：八(5、6)班授课时间节次：授课内容：八下unit4whydon'tyoutalktoyourparents?sectionA3a一3c(P27)计划课时数：2课时课堂实践反馈1、学生参与情况2、课前准备与课堂流程衔接是否流畅3、交流展示是否充分I.已学过的知识：1.谈论困难和给建议的句型：A:What
5、^swrong?B:1A:Whydorftyou..../Youshould/could•…IL新授知识:1•词）匚：getonwith;relation,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,communication,explain,clear2.运用skimming,scanning的阅读技巧完成任务。涉及到的学习目标：1.读：运用正确的阅读技巧完成阅读任务；2.写：能针对他人的困难给予适当的建议，并运用目标语言写出来。3.情感态度价值观目标：人的一生并不
6、都是一帆风顺的，难免有一些挫折的困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们学会冷静对待，学会合理的办法去理性地去解决。教学流程：Stagel:Before-reading读前Stepl:Revisionandlead-in：ReviewtheproblemsandadvicethroughPPT.l.Shehastoomuchhomework・Shecouldgoshopping・2.Shehastostudytoomuchsoshedidnlgetenoughsleep・Sheshouldsleepearliertonight..3.Hehadafightwithhisf
7、riends.Whynotcallhimupandsaysony?Step2:NewwordsandphrasesFindthesephrasesinthepassagesandthenreporttotheclass1.和睦相处2.经常吵架3.悬挂4.拒绝做5.对……友好6.宜到很晚7.孤独紧张8.在你这个年龄段9•主动帮忙10.和某人交谈11•介意某人做某事Stage2:While-readingProblems1.MyproblemisthatIcan"tgetonwith
