八年级语文上册第6单元诵读欣赏《雁门太守行》复习课教学设计苏教版

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1、《雁门太守行》讲学内容《雁门太守行》复习课课时1总课时课型新授课主备人郭艳秋使用时间（周月日）审核人印刷（周月tl）教学目标1、理解词义和句意；背诵默写课文；理解诗词的基本内容和作者表达的感情;2、欣赏词语和句子；体会语言和写法。体会语言和写法。教学重点、难点：欣赏词语和句子；2.联想想像法3.探究学习法学习过程：给字注音引入新课城欲摧（)金鳞（临易水（)提携（2、检查课文背诵—*、出示目标i.'复习检测1、理解词义和句意（1）《雁门太守行》选自代诗人。教学方法1•诵读感悟法课时安排：1课时，作者（2）雁门:(3)摧:（4）、甲

2、光:（5）金鳞:(6)角:（7）声不起:（8）玉龙:2、划分朗读节奏3、理解诗词的基本内容和作者表达的感情首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面。尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心4、欣赏词语和句子（1）、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。一个“压”字，把敌军人马众多，來势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张的手法，

3、渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。（2）、赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所描绘的悲壮的战斗场面。战局像乌云重压要把城墙摧垮，铠甲在阳光照耀下像鱼鳞般闪耀着光华。“黑云”象征敌情，“甲光”写我方军悄。诗人以象征的手法，夸张的手段，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写守城将士严阵以待，借H光显示守军威武雄壮。（3）、设想“半卷红旗”是怎样的景象？作者捕捉这一景象入诗，要表现什么？半卷红旗是侧面描写战况，一方面写风势很大，卷起红旗，便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战争的紧张状态突现出来。5、达标测评一、默写

4、1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来,而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：2、李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是3、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形4、抒发誓死报国忠心的诗句是5.“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”6.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”7.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时

5、燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。二、选择题。8.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（C）A第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。C.第六句，“寒声”指战鼓的声咅低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君

6、王献身。9、请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。10、“黑云压城城欲摧”已成为脍炙人口的名句，该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形毎，现在人们常用来形容（局势的危急）。11、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。12、对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这

7、两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向日甲光”，杨慎却称白己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此,你有什么看法？艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城守军到阵也未必有日光前来映照助威。诗屮的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。13、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。这首诗儿乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。14、rti“半卷红旗临易水”的“易水”，你联想到什么？荆轲

8、刺秦王，易水诀别。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。【练习题】1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？.这首诗歌颂了守边将士浴血奋战，誓死报国的英雄气概，也表达了诗人立志报国（尽忠报国）的决心。2.描绘“黑云压城城欲摧