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时间:2019-12-01
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1、2017~2018学年度建湖县城南实验初中“让学引思·本真课堂”《雁门太守行》教学简案课题:《雁门太守行》执教:周欧亚【导学目标】1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2·品位诗歌意境,领悟诗歌主题。【导学重、难点】1.导学重点: 品味语言,体味诗歌的内涵。2.导学难点:领悟诗词中作者流露出的思想感情【导学过程】一、活动导引导入新课:(1)导入《雁门太守行》 (2)解题。二、朗读赏析 1·读诗韵:明确朗读的层次,读准字音和节奏。 2·解诗意:在初读感知基础上,提出不明白之处,师生解疑。 3·悟诗情:(1)引
2、导学生理解诗歌内容,体会作品抒发的感情; 明确:描绘将士们艰苦卓绝的战斗场面,赞颂将士们奋勇杀敌的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。(2)感受李贺作品的艺术特色:以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云,构成了奇特的意境。(3)指导学生有感情朗读诗歌。明确:一、二句“紧张,壮烈” 中间四句“凝重,悲壮” 最后两句“坚定,豪迈” (4)试背诵。三、链接背景四、拓展延伸 名句欣赏:师生交流表达爱国情怀的诗词名句。五、布置作业1.边塞诗积累。2.想象扩写。
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