《临床实习带教计划》北部-急诊病房-带教计划-大专、中专

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1、北部急诊病房实习护生带教计划（第一周）本周教学总体冃标：1•熟悉急诊的环境、各岗位职责，病区有关规章制度及病区和关人员。2.熟悉急诊常用诊疗技术及仪器的使用方法和相关护理要求、注意事项。3•熟悉急诊常见疾病的病情观察、正确及时的处理原则，以及相关的护理要点。4.掌握急救的基础原则和操作技术（心肺脑复苏）。5.掌握急诊常用药物（肾上腺素、氨茶碱、可拉明、糖皮质激素）的作用、使用注意事项以及使用过程中的药效观察、不良反应的发生。6.掌握护生应知应会读本（制度篇）7.参与急诊室岗位工作，了解内外妇产科的分诊方法，能协助进行常见疾病预检。本周教学计划具体安排：一、预期目标：80%完成

2、既定目标二、具体教学内容：急救医疗体系的相关内容：院前急救、院内急救，重症监护监测目的、内容。主要科室设置：预检处、各科诊室、抢救室（抢救床及床旁设备、抢救仪器设备、常用抢救药品、必备抢救物品、常用液体）急诊注射室、急诊输液室、急诊观察室、急诊清创室、发热急诊。介绍急诊护理范围、急诊护士的品德要求（同情心、良好的职业道德、严格性和主动性）。急诊常用药物（肾上腺素、氨茶碱、可拉明、糖皮质激素）的作用、使用注意事项以及使用过程中的药效观察、不良反应的发生。专科疾病介绍：症状的鉴别分诊内容：意识障碍、发热、呼吸困难、休克等常见急症的病情观察、抢救配合与护理要点：高热、惊厥、各类创伤

3、、多发伤、急腹症、昏迷休克、急性中毒、大出血溺水、屮暑、窒息、心跳及呼吸骤停。专科技能讲解示范：1・常用护理操作技术的观察与护理：静脉输液（液体的外渗、输液反应、过敏反应的急救与处理）、各种注射法的操作注意事项等。2•各种药物试验的操作及注意事项，例如青霉素，掌握青霉素等特殊药物注射的注意事项、过敏反应的判断及抢救措施。3•急救技术操作（见习）：负压吸引、简易呼吸器。4•专科操作实践内容：心肺复苏（视频播放、操作要点讲解、模拟人现场演示及操作实践）。专科业务介绍：1.急诊基木工作要求及各主要岗位职责及工作流程。2•抢救药物、仪器、物品的保养、消毒与清点。2.急诊常用药物的使用

4、注意点及护理观察。4•专科护理操作：心肺复苏。三、教学效果评价：1素质考核合格：服装鞋帽、工作态度等。2晨间提问每人每周一次，内容涵盖无菌操作、工作规范、基础专科理论、应知应会等各方面，80分以上合格，不合格者增加一次提问机会。3基础操作规范，检查合格。4专科操作积极参与（见习），主动积极耍求观摩。北部急诊病房实习护生带教计划（第二周）本周教学总体目标：1•掌握急病科内常见疾病，如心力衰竭、呼吸衰竭、哮喘、脑梗塞、脑出血、糖尿病酮症酸中毒、上血的病情观察、处理原则及护理要点。2•抢救仪器的使用及相关护理操作（见习）：除颤（止位、侧位、后位除颤的部位）、呼吸机辅助通气、气管切开

5、、气管插管。3•掌握相关急症的抢救处理原则和护理配合要点（休克的抢救流程、哮喘急性发作的抢救流程、青霉素过敏的抢救流程）。2.ICU设置与床位岗位的管理知识，危重病人监测及监测技术，常用仪器（监护仪、心电图机、输液泵）的使用。3.熟悉隔离患者的护理注意事项，做好消毒隔离工作。本周教学计划具体安排：一、预期冃标：80%完成既定目标二、具体教学内容：1•介绍急病科内常见疾病，如心力衰竭、呼吸衰渴、哮喘、脑梗塞、脑出血、糖尿病酮症酸中毒、上血的病情观察、处理原则及护理要点。2•介绍抢救仪器的使用及相关护理操作（安排见习）：除颤（正位、侧位、后位除颤的部位）、呼吸机辅助通气、气管切开

6、、气管插管。3•介绍和关急症的抢救处理原则和护理配合要点（休克的抢救流程、哮喘急性发作的抢救流程、青霉素过敏的抢救流程）。4•介绍ICU设置与床位岗位的管理知识，危重病人监测及监测技术，常用仪器（监护仪、心电图机、输液泵）的使用。5.介绍隔离患者的护理注意事项，指导消毒隔离工作。三、教学效果评价：1素质考核合格：服装鞋帽、工作态度等。2晨间提问合格：80分以上，不合格，增加一次提问3基础操作规范，检查合格。4专科操作积极参与（见习），主动积极要求观摩。5抢救仪器设备能知晓位置，会开启。6掌握重症监护监测项冃及意义北部急诊病房实习护生带教计划（第三周）本周教学总体目标：1.掌握

7、文件书写的基本耍求，完成一份危重护理记录单的书写。2•通过跟进责任制老师，进行分管床位，动态地发现患者的病情变化3•加强-:查七对及无菌概念，完成基础护理操作考核。4•加强急诊病房科内知识传授及要点掌握，加强病区内特殊药物的管理，知晓用药的关键注意点。5教学能力实践：每组一次业务讲课（包括健康教育）或一次护理查房或一次护生小讲课。本周教学计划具体安排：一、预期目标：完成既定目标二、具体教学内容：1・讲解文件书写的基本要求，出示范本，指导危重护理记录单的书写。1.分配责任制老师，进行分管床位，动态地发现患