《临床实习带教计划》北部泌尿外科16f大专带教计划-2015

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1、上海交通大学附属第一人民医院大专临床实习带教计划临床科室：泌尿外科16F带教老师：唐修瑞实习周数：8周一、教学目标1．总目标（1）熟悉泌尿外科的环境及规章制度，掌握泌尿系常见疾病的护理，结合临床病例进行授课。（2）完成基础护理及专科护理的示教和指导，并进行考核，加强临床实践（3）完成整体护理考核（护理体检的示教，加强健康宣教，学会系统了解患者的病情观察，有效的沟通，提出相关的护理问题及护理措施）2．分目标（突出专科内容，理论和技能）（1）基础护理理论：各种基础护理的相关理论知识技能：各类注射（掌握静脉留置针使用）、氧气吸入、口腔护理、备用床（2）专

2、科护理理论：泌尿外科相关疾病护理；各类检查、常见标本正确留取；免疫抑制剂药的主要毒副作用及其护理；疼痛的评估、治疗和护理；输液工具在临床的应用；各类引流管的护理，膀胱冲洗的临床应用。技能：引流管的更换、膀胱冲洗二、具体教学计划（详见附表）三、考核评价方法1．平时：70%2．出科理论考试：15%3.专科操作：15%泌尿外科16F科室实习护生带教计划（第一周）本周教学总体目标：通过介绍病区环境、规章制度等使护生尽快适应工作环境与自身角色的转变，增加自信心，为实习工作打好基础，从而早日进入工作状态。让护生熟悉病区环境，了解科室护理常规，熟悉带教及指导老师

3、；进行基础护理操作的复习及示教，结合临床进行实践；泌尿外科常见疾病及检查的相关知识的授课。本周教学计划具体安排：（1）预期目标：熟悉病区环境和各项工作规章制度和职责，巩固基础理论知识，规范无菌操作,及时纠正基础操作中存在的问题。护生熟悉病房的分布、常用物品的放置、带教老师及指导老师分管床位情况及整体护理实施情况；掌握基础护理操作；了解常见疾病及相关护理知识。（2）具体教学内容：1.详细介绍病区环境，有关规章制度，病区相关的人员及各班岗位职责。2.告知在本科室实习期间需要完成的任务，并合理的进行分配。3.指导护生逐步熟悉泌尿外科护理常规，掌握与患者的

4、沟通技巧，在带教老师的指导下参与病区工作。4.进入病房，根据分管床位实施整体护理。5.强调授课：《护生应知应会》；授课：泌尿外科常见症状及检查。巩固基础操作：备用床、有人床更换床单位、测T、P、R、BP等。指导护生在操作时注重“以人为本”，关注实施操作前的评估和计划。（3）教学效果评价：护生熟悉本病区环境和各项工作规章制度和职责，熟悉病人出入院护理流程，掌握泌尿外科护理常规，基础理论知识得到巩固复习。泌尿外科16F科室实习护生带教计划（第二周）本周教学总体目标：护生能够独立完成标本留取，引流管的更换及引流液的处理。能独立完成入院护理评估单的书写（正

5、确运用PDA）。本周教学计划具体安排：（1）预期目标：熟悉护理文件书写要求，正确应用PDA，掌握出入院护理流程。开展整体护理，主动与患者交流沟通。熟悉常规检验、检查方法及相关宣教。继续巩固基础知识和操作。（2）具体教学内容：1.向护生讲授护理文件的书写规范要求，PDA使用方法。指导出入院护理流程，并给予实习机会。2.分管床位准备整体护理措施，从患者入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，进入护士角色，不断加深对整体护理的认识。3.安排护生每周至少一次跟随医疗（主任）查房4.理论授课：泌尿外科常用治疗与护理，介绍泌尿外科常用检查、检验方

6、法及护理配合。操作示教：会阴护理。5.加强基础护理操作：协助卧床患者翻身、口腔护理、会阴护理等。6.进行基础护理操作考核。重点提问查对制度、各班职责及各类物品的消毒方法（3）教学效果评价：护生能独立完成大小便及血液等常规标本的留取，进行引流管更换。护生能独立完成患者入院宣教，完成护理评估单的书写。泌尿外科16F科室实习护生带教计划（第三周）本周教学总体目标：根据分管床位开始实施整体护理，注重“以人为本”，指导护生注重按护理程序的工作模式“评估、诊断、计划、实施，评价”的顺序来展开护理。陆续开始轮翻中夜班。本周教学计划具体安排：(1)预期目标：熟悉护

7、理文件书写要求，学会收治新病人。开展整体护理，主动与患者交流沟通。熟悉常规检验、检查方法。继续巩固基础知识和操作。(2)具体教学内容：1.向护生讲授护理文件的书写规范要求，掌握新病人入院病历书写。2.安排护生每人负责2-3位患者，从患者入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习。3.正确使用PDA.4.指导正确测量微量法血糖，并介绍空腹血糖及餐后血糖的正确值。5.进行基础护理操作考核。6.重点提问交接班制度、四不准及抢救车制度。（1）教学效果评价：

8、开展整体护理，护生对于整体护理有了初步的认识和了解，主动与患者交流沟通。熟悉护理文件书写要求。熟悉常规检验、检查方法。继续