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时间:2019-09-15
《北部博三血液科大专带教计划-临床实习带教计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、临床实习大专带教计划临床科室:带教老师:实习时间:实习周数:III•液科史蔚倩2014年11月制1.总目标(1)掌握基础护理操作和专科操作。完成基础护理及专科护理的示教及考核,加强临床实践。学会常用仪器的启动和使用。(2)掌握血液科常见疾病的临床表现,观察要点,抢救配合与护理要点。熟悉常见疾病诊断标准,治疗原则,常用检验、检查方法及护理配合。(3)掌握整体护理病史的正确书写,完成整体护理考核(护理体检的示教,学会观察患者的病情及健康宣教,提出护理问题、落实护理措施)(4)掌握血液科常用药物及化疗药物使用及观察、输血及流程、造血干细胞采集护理要点。2
2、.分目标(突出专科内容,注明理论和技能)(5)基础护理理论:各种基础护理的相关理论知识、无菌操作原则,身份识别制度,输血不良反应。技能:各类注射(皮下注射、肌肉注射、静脉输液、静脉注射),吸氧,备用床等(6)专科护理理论:血液科常见疾病的相关理论。技能:触摸淋巴结、PICC换药。二、具体教学计划(详见附表)三、考核评价方法1.理论:平吋提问30%+出科理论70%2•操作:专科操作50%+基础操作50%血液科室实习护生带教计划(第一周)本周教学总体目标:护生尽快熟悉病区环境,熟悉医院规章制度及病区工作人员,逐步进入护士的角色,在老师指导下参与病区的护
3、理工作。培养护生全心全意为患者服务的思想,以高度责任感对待护理工作。本周教学计划具体安排:(1)预期目标:了解和熟悉血液内科护理常规、医院规章制度及病区人员,了解科内有关宣教内容逐步进入临床。了解病区各班职责及整体护理情况,参与病区工作。(2)具体教学内容:1.介绍病区环境及有关规章制度(包括请假制度、岗位职责、人员配备等)。2.提供血液科相应资料(护生应知应会、血液科疾病专科理论)。3.布置提问内容并晨间提问(基础护理为主),分管床位(3—5),熟悉病情,根据分管床位运用护理程序实施整体护理。4.介绍血液科常见疾病的护理常规和健康宣教知识。5.在
4、老师带领下进行基础护理操作(测量T、P、R及绘制,测血压、备用床、有人床并逐步独立,示教会阴护理、压疮护理、鼻导管护理等)。6.加强三查七对及无菌概念。7.授课:血液系统主要生理及解剖特征回顾。(3)教学效果评价:护生适应病区环境,进入护生角色,有效参与病区护理工作。血液科室实习护生带教计划(第二周)本周教学总体目标:能独立对患者实施入院健康宣教并完成入院评估。在临床护理实践中规范熟练运用基础护理操作技术,学习护理文件书写。掌握血液科工作流程,学会与患者沟通。本周教学计划具体安排:(1)预期目标:熟悉血液内科常用的检查、检验方法及护理配合方法、相应
5、的宣教工作。在基础护理操作中严格执行三查七对原则及无菌技术操作。学会各种护理文件书写。(2)具体教学内容:1.加强基础护理操作的练习及有关专科护理内容介绍,使学生独立完成各项基础护理操作。指导学习各种注射,示教雾化吸入、测微量法血糖,PICC护理,进一步了解各班职责。2.学会对入院患者的健康宣教,独立完成入院评估,做好各项检查、检验宣教。3.晨间提问(基础护理相关内容)。4.晨间护理规范化。5.授课:急性白血病(概念,病因,临床分类及表现,治疗及护理要点)。(3)教学效果评价:基础护理技术操作掌握熟练,严格执行三查七对及无菌技术原则。本周教学总体目
6、标:强化基础护理操作,准备基础护理操作考试。熟悉中夜班工作流程,熟悉护理体检的基本步骤和专科护理操作流程。指导整体护理病史的书写。本周教学计划具体安排:(1)预期目标:熟悉并掌握血液科常用化疗药物的作用、副作用及使用注意点,熟悉专科护理理论知识。初步掌握护理体检流程。学会整体护理的书写。(2)具体教学内容:1.加强对血液科常见疾病的护理知识的介绍。2.加强基础护理操作的熟练规范程度(尤其静脉输液、静脉注射、肌肉注射等)。3.检查整体护理实施及指导整体护理病史的书写。4.授课:化疗常见副反应。同学小讲课(如再生障碍性贫血)。5.观看PICC维护视频,
7、了解注意点。6.护生开始翻班,每人2次中夜班,由年资较高老师带教。7.晨间提问(基础护理相关内容)(3)教学效果评价:掌握血液科常用化疗药物的使用及注意事项。掌握整体护理病史书写。知晓中夜班岗位工作。血液科室实习护生带教计划(第四周)本周教学总体目标:运用护理程序进行整体护理,完成第一份整体护理病史。熟练并掌握专科理论护理知识。完成基础护理操作考核并操作讲评。召开师生座谈会,了解护生情况,加以改进。本周教学计划具体安排:(1)预期目标:正确运用整体护理,完成第一份整体护理病史,做好患者健康宣教。在老师指导下熟悉各项岗位职责。(2)具体教学内容:1.
8、完成基础护理操作考核。2.示范指导专科护理操作(触摸淋巴结)。3.检查学生对床位病人的病情了解情况及病人的反馈信息。4.完
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