优课北师版高中历史必修一第23课两极对峙格局的形成教案

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1、第23课两极对峙格局的形成教学目标：知识与技能了解“冷战”的概念及背景，理解美苏两极对峙格局的形成。通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响，培养学生提取有效信息,综合归纳问题的能力。过程与方法分析“冷战”形成的背景，杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生透过现象看本质的能力。通过地图、图片、视频的应用，引导学生理解两极格局的影响，培养学生综合运用史料和全面分析问题的能力。情感态度与价值观一个国家在国际关系中的地位是由其综合实力决定的;理解霸权主义的危害，体会人类和平的重要价值。培养学生热爱生命、珍惜

2、和平、为人类和平事业做贡献的精神。教学重难点：【教学重点】“冷战”的成因及形成过程；“冷战”对战后国际关系的影响。【教学难点】“冷战”对战后国际关系的影响。教学过程：探究1：“冷战”1、兴起背景：♦美苏的超强实力及相互对立（根本原因）。二战结束，美苏失去了合作的基础,两国关系开始发生变化;美国确立了称霸世界的全球战略，并FI益把苏联看做其称霸全球的主要障碍，苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大自己在世界上的影响，存在着大国沙文主义。两国社会制度、意识形态也是根本对立的,二战后形成以苏联为首的社会主义阵营。美国则积极地推行反共、反苏的政策，力图把资

3、本主义制度推广到全世界。美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁，也加剧了两国间的冲突和对抗。♦二战引起的世界力量对比变化为美苏两大国干预全球事务提供了可能性。♦英国对冷战的兴起起了推波助澜作用。♦美苏虽然根本对立，但战争不符合美苏双方的根本利益，因为双方均拥有核武器，一旦爆发战争，将会两败俱伤。♦世界各国人民反战，渴望和平。♦世界大战教训2、冷战含义:泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。3、冷战表现：冷战总共持续40多年。19

4、46年,因果首相丘吉尔发表“铁幕”演说；1947年3月,杜鲁门主义出台，标志冷战正式开始一一1947年，苏联成立共产党和工人党情报局；1948年美国开始实施马歇尔计划一一1949年苏联成立经互会；1948年出现冷战第一次高潮，爆发了柏林危机,美国借机策划建立针对苏联的军事集团；1949年美苏等12国建立北大西洋公约组织一一1955年苏联和东欧12国成立华沙条约组织;思考1：“铁幕”演说是怎么回事？1946年,英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表演说，称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，为“冷战”的兴起推波助澜。思考2:为什么杜鲁门主义出台标

5、志着冷战政策的兴起？因为它要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开宣称美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，是反苏、反共纲领。思考3:美国提出“欧洲复兴计划”（即（马歇尔计划）的冃的是什么?它与杜鲁门主义有哪些联系与区别？通过援助欧洲恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，同时加强美国对西欧的控制。联系与区别:马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,实质都是要遏制苏联，稳定资本主义秩序，确立美国的霸权地位;但是杜鲁门主义是公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。思考4:柏林危机是怎么回事？美国力图分裂德国，

6、把西德纳入美国的全球战略中。1948年，西方国家将在德国占领区合并,实行货币改革。苏联切断西方占领区同西柏林间的水陆交通，并发行了新货币,这就是“柏林危机”。思考5:《北大西洋公约》组织建立的FI的、性质及影响？目的:遏制苏联,加强对西欧的控制。性质:美国控制下的军事政治集团。影响:成为美国遏制苏联，称霸全球的得力工具。思考6:《华沙条约》组织建立的目的及影响？目的:对抗北约。影响:标志着美苏两极对峙格局的正式形成。4、冷战的影响：♦冷战关系是当吋主要国际关系；♦形成两极对峙格局:造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分;美苏两个超级大国全面对抗

7、，使世界处于核战争的威胁之下;为争夺势力范围和世界霸权，严重破坏了世界和平。♦造成了德国、朝鲜分裂；♦为了摆脱美苏控制，维护自身利益,欧共体和东盟成立、不结盟运动兴起；♦两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有发牛•新的世界大战；♦客观上促进了科技的发展与进步。探究2:冷战屮的热战1、发生热战的原因：1）双方较量和争夺过于激烈，只能通过热战来解决；2）在亚洲，美国遇到的对抗相对弱小，且“二战”后，美国在业洲军事上占绝对优势；3）美国打着“反殖”口号,插手亚洲事务，企图独霸亚洲；4）朝鲜战争的爆发和越南抗法战争的胜利为美国直接介入提供了机会。2、朝鲜

8、战争⑴概况:1950年6