高中历史必修一课件 第24课 两极对峙格局的形成

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1、美国苏联英国法国第24课两极对峙格局的形成课标:了解美苏两极对峙格局的形成认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。知识铺垫——“国际格局”与”极“国际格局:是指在一定的历史发展周期内国际关系构成中，在国家利益和国家力量集合的基础上，以主权国家和国家集团等战略力量相互联系、相互制约和相互作用而形成的一种比较稳定的结构状态和局面。极：指的是在国际关系中起支配作用的力量中心。思维点睛：国际格局变化的决定因素是什么？国家力量与国家利益一、两极对峙格局的形成重要概念：“冷战”杜鲁门主义马歇尔计划北约华约1、“冷战”兴起的原因(美苏为什么由战时盟友变成了敌人？

2、)2、“冷战”形成的表现(美苏分别采取了哪些对抗措施?)3、“冷战”的影响(东西方长达40多年的“冷战”给国际关系带来什么影响？)雅尔塔会议上的三巨头——丘吉尔、罗斯福、斯大林1.“冷战”兴起的原因军事上：垄断原子弹，有1200多万军队，30艘航空母舰和1000多艘其他战舰；在世界各地建立了近500个军事基地。经济上：拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，建立了以美元为中心的资本主义世界体系。“二战”后，美国拥有世界上最强大的经济与军事力量：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”

3、——杜鲁门史料链接称霸世界材料悟大国雄心1探究1：二战后美国的“雄心”何在？苏联：实力接近美国——有强大的军事工业,作战飞机的年产量达40,000架，苏军驻扎在欧亚许多地区。在战争中，扩展了疆土，解放了大片东欧领土。苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。苏联莫斯科克里姆林宫“这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。”——斯大林苏联极力扩大自己在世界的影响材料悟大国雄心2探究3：二战后，苏联的战略意图是什么？史料链接冷战局面出现的原因归纳总结１、客观原因：二战胜利后，美苏失去了同盟的基础。２、根本原因：国家利益冲突（

4、1）二战后，西欧各国普遍衰落，唯美国马首是瞻；（2）美国拥有当时世界上最强大的政治、经济与军事实力，确立称霸世界的全球战略。（3）苏联的政治军事实力壮大，成为唯一能够与美国抗衡的国家，为确保东西边界安全,努力扩展自己的势力范围。3、重要原因:美苏社会制度、意识形态的根本对立。一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。┅┅所有这些名城及居民无一不处在苏联的范围之内。——英国首相丘吉尔1946年3月铁幕演说——冷战的信号美国苏联政治经济军事2、“冷战”形成的表现杜鲁门主义(1947.3)共产党和工人党情报局马歇尔计划经互会柏林危机(1948)北大西洋公约组织华沙条约组织北

5、约(1949)华约(1955)☆☆资料回放我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益。1947年3月12日——杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话（1947）杜鲁门主义讲话中所说的“少数武装分子或外来压力”是指什么？杜鲁门这样说的目的是什么？美国的“支持”和“支援”意味着什么？这对当时的国际关系产生了怎样的影响？杜鲁门主义冷战的开始（1）指面

6、对苏联的威胁。（2）支持西欧抵制苏联的势力扩张。（3）意味着公开干涉他国内政。（4）标志着冷战的开始。西欧美援材料二：观察右图并结合课本，图中站着的人是医生，躺着的是病人，医生正在给病人治病，病人身上贴着药片，药片上的“$”是美元的标志。该图反映了二战后初期美国与欧洲的关系，结合二战后初期有关史实回答：1.图中的“医生”可能是谁？给“病人”开的“药”具体指什么？2.“医生”所开“药”的实质和作用是什么？“马歇尔计划”1947年6月5日，美国国务卿马歇尔借出席哈佛大学毕业典礼并接受名誉学位的机会，提出美国帮助欧洲复兴的建议，即“马歇尔计划”。美陆军参谋长：乔治马歇

7、尔材料美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，就没有政治的安定，没有牢固的和平。……我们政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以生存的政治和社会条件能够出现。问题：从马歇尔的演讲分析，他主张美国实施对外援助的目的是什么？马歇尔计划是鲁门主义的一次大规模运用，实质都是要遏制苏联，稳定资本主义秩序，确立美国的霸权地位；但是杜鲁门主义是公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。2、杜鲁门曾经说过：“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。”通过这句话，结合书中的知识，认识杜鲁门主义和马歇尔计划

8、之间有何关系。1、关于“