五上语文课文内容识记

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1、I、《窃读记》课文以“窍读”为线索，从放学后匆匆地赶到巧店，写到晩上依依不舍地离开巧店，重点写T“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受与复朵滋味，表现了我对读书的酷爱和对知识的渴求。2*小苗与大树的对话木文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看仏要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。3、《走遍天下书为侣》木文记叙了作者把w视为自己的挚友和家园并n百读不厌的事，表达了作者的爱帖z情，告诉我们要与书为伴，以书为侣，英乐无穷，百读不厌，必冇所获。4、《我的“长工果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，

2、首先构思要（别出心裁），其次,作文要写（真情实感）。5、《古诗三首》《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叔事于一体，來表达作者的浓浓思乡情。（情景交融）6、《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征,他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。7《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的〃摇花乐〃和〃桂花雨〃，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。8《小桥流水人家》本文主描写了家乡小桥流水的美景与家乡人民幸福恬静的生活。说明文常见的说明方法冇：举例

3、子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。常见的说明顺序有：吋间顺序、空间顺序和逻辑顺序9《鲸》《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。10*松鼠木文是一篇文艺性说明文（又称科学小品）。作者主要采用了比喻、拟人手法，生动形象地给我们介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的性格、乖巧的行为等特征。II、《新型玻璃》这篇课文条理清楚，层次分明。介绍五种新型玻璃的特点、用途。12*假如没冇灰尘作者正是通过灰尘的作用，揭示出一•个深刻的哲理：事物往往都貝有两而性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假

4、设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。13、钓鱼的卅示作者通过回忆钓缈他放缈血这件事，从中得到了深刻的启示：严格的教育是获得道德实践的勇气和力量。14*通往广场的路不止一条本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走别一条路试试”的灵感和勇气，从而走出闲境获得成功的事实，从中告诉我这样一个道理：条条大道通罗马，当一条路走不通时，要冇走另一条路的勇气。15落花生这是一篇叔事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没冇好处的人。16*珍珠鸟作者

5、：冯骥才木文是一篇描写生动、富冇诗情価意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。小家伙”这个词，让人深深感受到了作者对雏岛的售爱得到新启示是：信赖，往往创造出美好的境界”17地震中的父与了讲述了冇一年美国洛杉矶发生大地眉时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。18*慈母情深（梁晓声）这篇课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让篁我'‘买《青年近卫军》的事，满足了我读书的强烈愿望。表达了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。19“精彩极了和糟糕透广记叙了父母对一个七八岁孩了写的第一首诗的不同评价，以及

6、对孩了成长的影响。这两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。20*学会看病讲述了一位母亲为培养孩子将来独立而对生活的能力，在感冒吋让他自己独立上医院，学会了看病。母亲的感情变化：做出决定--犹豫后悔・…-担心自责--・勇气回升写父母之爱的文章：《父爱，在拐角处》朱口清《背影》冰心《纸船…寄母亲》古诗《游子吟》21、《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。22、《狼牙山五壮士》课文记叙了抗口战争时期，八路军的九个战七为

7、了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国.热爱人民、仇恨敌人.勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文按事情的发展顺序：接受任务；诱敌上山；痛击敌人；引上绝路；峰顶杀敌；跳下悬崖。总结表达方法：按事悄发展顺序写；抓住人物的动作.神态、语言写具体；有多个人物时既突出重点人物，又兼顾其他人物等。’3*难忘的~^课按照事谱洪展的顺序，讲述了抗日战争胜利后，台湾刚刚光复时，台湾人民学习祖国文字的动人情景。表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。24*最后一分钟这是一首