五年级语文上第八单元教案编写

《五年级语文上第八单元教案编写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、五年级语文上第八单元教案编写主备课：孙艳辅备课：郭翠王淑华25.七律・长征学习目标1•认识3个生字，会写3个生字.2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用.课前准备♦通过杳找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语长征:1934年10月中央红军从江西、福建出发，于1935年10月到达陕北，行程二力五千余里.五岭：大庾岭，骑C□岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭（或称南岭），横亘在江西、湖南、两广之间.逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样了.乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉.走泥丸：《汉书?蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快.铁索：

2、大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥.岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右.1935年9月红军长征经此.教学过程诵读品悟，领略诗境♦听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征.♦口由朗读课文，注意读准字咅.初步渗透相关的诗歌知识指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情儿方面考虑.红军/不怕/远征难，万水/T山/只/等闲.五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸.金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒.更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜.练习冇感情地朗读背诵.播放长征歌曲，以唱配诵•以唱带诵讨论在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情

3、感态度.教学反思：一、突出了学生是学习和发展的主体，改变以教师为中心的传统教学模式。从课始到课终，我始终把学生置于主动、自动、互动的平台Z上，以读代讲，让淫生去自读自悟，读出层次、读出韵味。二、尊重学生个性化发展的行为。我十分珍视学生独特的体验、感受和见解。鼓励仁者见仁，智者见智，倡导个性化阅读，如教学屮我始终鼓励学生多读多悟、心灵交融、读入文本、读出个性。三、正确对待语文工具性与人文性的关系，即工具性是人文性的基础，人文性蕴含于工具性Z屮。所以在本节课屮我既注重传承祖国的语言文字又关注学生的体验和发展，女12对“寒”字的生成、理解等。26.开国大典教学目标：1.理解课文主要内容，

4、正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。2•淫会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学冇余力的学生可认识双关句。3.有感情地朗读课文，背诵6~8自然段。重点与难点重点：体会开国大典盛况，止确领会课文中心思想。难点：含义较深的句子理解。教学时间：3课时第一课时教学目标：1、掌握3个生字，理解部分新词。2、掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。3、学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。教学过程：一、解题1、出示课题,读题。2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。3、根据课题提出疑问

5、。二、自学要求：1、读通课文，学会字词。2、划出课文小解释课题的一句话。3、课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。4、解决疑难，发现疑难。三、交流1、试说课题意思。2、分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。四、阅读（第一段）1、指名分节读课文。2、从哪些地方看出这是“大典”？3、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。4、随机学习重点句。五、作业1、有感情地朗读笫一段。2、完成作业木第1、2题。第二课时教学目标：1、感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。2、背诵第6飞自然段。教学过程：一、

6、阅读第二段。1、理清典礼过程。默读木段，理一理典礼的过程。（典礼开始，领导就位）（奏国歌）（毛王席宣布政府成立）（升国旗，鸣礼炮）——（宣读公告）简要叙述开国大典的典礼过程。2、自由读，感受人民群众的心情。（激动、兴奋、喜悦）3、划出反映人们心情的旬子，理解基础上练习朗读。用“人民群众为……而激动”说话。随机点拨句了：这五星红旗升起來了，表示中国人民从此站起來了。朗读（自豪，扬眉吐气）3、描写人民群众的心情，课文用了哪些方法？比喻：排山倒海的掌声；轰雷似的掌声。排比：四个“传到”。体会排比气势，朗读排比句。4、背诵6飞节。二、阅读第三段1、自由读，用一个词概括阅兵式的特点，划出写人

7、民群众观看阅兵式心情的句子。2、小组合作，交流成果欢喜和激动的心情表达了怎样的感情？3、选读句子。三、作业1、背诵6飞节。2、完成作业本3、5题。3、联系课文内容写排比句：全场30力人，为而；为而；为而O第三课时教学目标：1、理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新屮国的思想感情，了解新屮国成立的伟大意义。2、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习1、听写。2、背诵6~8节。二、阅读第四段1、默读，划出概括节日夜晚北京城景