数学六数上全册备课

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1、2017至2018学年第一—学期备课教案科目数学六年级—班执教人兖州区实验小学2017年09月一、学生基本情况分析。从我班学生整体看来，学生的基础比较好，但学生间的学习差距较大，我班部分学生学习优秀、反应灵活，但个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实的基础。二、本学期教学目标。1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法

2、，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4.掌握圆的特征，会用圆规画;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示

3、数据。9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10.体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11・体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、全册教材分析。本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆,百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法,,百分数等是本

4、册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。在数与代数方面，教材安排了分数乘法.分数除法.百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲

5、线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。教学重点分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容教学难点1、掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确计算圆的周长和面积2.能运用比和百分数的知识解决一些实际问题＞完成教学任务，深化教学改革.提高教学质量的措施。1、激发学生的学习积极性，提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。2、认真备课，钻研教材，做到课堂上能深入浅出进行教学；加强操作.直观的教学，以发展他们的空间观念，3

6、、平时的练习和作业有针对性，对于后进生和优秀生要因材施教。1.借助线段示意图等数形结合的方式帮助学生分析数量关系，提高分析和解题能力。重视用方程解答较复杂的分数解决问题，化难为易。五.教学进度，每周课时安排。第一单元分数乘数12课时单元整理与检测4课时第二单元位置与方向（二）2课时单元整理与检测2课时第三单元分数除法14课时单元整理与检测4课时第四单元比3课时单元整理与检测2课时期中复习备考4课时9课时第五单元第六单元百分数（一）15课时单元整理与检测4课时次单元第一单元第七单元扇形统计图2课时教学要求：本单元教材是在学生掌握了

7、整数乘法，分数的意义.性质，以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。内容包括分数乘法、利用分数乘法解决问题•.这些内容都属于分数中的基本知识和技能。利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，以及百分数知识的重要基础。目的要求:1、知识与技能(1)使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。(2)使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用，并能应用这些运算定律进行简便运算。(1)使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的问题。2、过程与方法(1

8、)经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。(2)把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。(3)让学生经历独立思考、合作交流、质疑、反馈等活动过程，理解掌握所学知识。3、情感态度与价值观(1)通过学习活动，