人教版高一语文（必修1）第一单元教案

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1、见识课教学目标：1、与学生情感交流，明确本期语文教学思想及要求。2、了解高中语文与初中语文教学的区别，正确掌握语文学习的方法。教学时数：一课时教学过程：导入课题：同学们告别了初中的学习生活，从四面八方汇集到了进入高中学习。在此我向在座的同学们表示热烈地真挚地衷心地欢迎。下面我们开始上高中的第一节语文课。板题：见识课解题：见识：就是相互见而，互相认识，互相了解。自我介绍：学生自告奋勇自我介绍：完成第一步情感交流。讲解：髙屮语文教学的指导思想、特点及要求：1、指导思想：全面提高学生的语文素质，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的学习语文的习惯。

2、培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道徳修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。2、特点：普通髙级中学语文髙一年级分为必修1、必修2两册,每册分为阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读。阅读鉴赏乂分为四个单元，从不同的表达方式选择文章来编排。3、要求：高中语文要求同学们在初中基础上学习诗歌、现代文和古典散文，着重培养理解文章的能力、欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。学习重点是整体把握，揣摩语言，把握文意，理清思路，概括要点，提取精要。古代散文学习的重点是理解内容,熟读背诵课文，积累文言实词、虚词、句式。广泛阅读文学作品和一般的政治经济、科普

3、著作，平均每学期35万字。初中不同于高中。初中是在小学的基础上进一步正确地理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语交际能力，发展语感和思维,养成学习语文的良好习惯。要求掌握的知识都是初级的比较浅显的，考试的内容与书本密切相关,是以本为本的考试。依据高中的特点我们必须要做好下面几个方面：①抓好三个环节课前预习：认真通读课文，粗步分析思考,过好字词句关，设置疑问。课屮听课：上课认真听讲，做好笔记，勤于思考，善于提出疑问。课后SZ习：重温老师授课情景，整理笔记归类,默记重点消化，完成练习：②要不断总结学习方法,形成自己良好的学习特性。③要自备好《新华字典》«汉语小词典》«古汉语词典九④要做好口语练习

4、准备,每节课前一分钟口述记叙文题材的内容。⑤基础训练的作业要往前赶，做到按时交不拖欠。书写工整，字迹清楚，不准抄袭作业。⑥作文两节课必须完成，以后逐步加快速度，达到一节课完成作文。一般在600字以上。⑦要多背书，除语文书上要求背诵的文章、段落外，每周不少于三首古诗词。⑧要广泛阅读课外书，全期至少阅读完一部古典名箸。政治、经济、科普著作各五篇以上,文字不得少于35万字。⑨要学会经常在书上作批注。①每篇课文要标清段落。教学后记：一、沁园春毛泽东教学目标：1、学习革命先辈青年时代树立对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志，教育学生珍惜今天的美好生活.2、初步了解词的一些

5、体裁知识.3、培养学生读诗词、品赏诗词的能力，进而能对诗词作出正确的评价.4、有感情的朗读诗词，了解情景交融的特点，品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感悟作者的历史责任感。教学重点：1、通过品味臆象，进一步感悟诗词中阔大的意境.2、领会作者主宰大地沉浮的宽广胸襟和无畏的革命乐观精神.教学难点：1、从意象的角度了解诗词中关于湘江秋景的描写，把握词作的形象性和抒情性,深刻领会“浪遏飞舟”的含义.2、准确把握这首词的情感基调.教学时数：2课时教学方法：语言品读法、点读法、两比较法教具准备：录音机、磁带教学内容及步骤：第一教时导入课题：初中我们学习过毛泽东的词《沁园春雪》请大家一起來背诵一遍。

6、如果说《沁园春・雪》表现的是毛泽东高屋建鉅的宏大气魄，那么，我们今天再学一首同一词牌的展示毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”的壮志豪情的词作板题：沁园春长沙毛泽东解题：沁园春：词牌名。这是一首词。词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，又叫诗余、曲子词，起源于隋唐，大于宋。它原本是配合宴乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词牌是填词用的曲调的名称。最初的词都是配合音乐来歌唱的，有的按词制调，有的依调填词，曲调的名称即词牌，每个调名只标志某种固定的文字、音韵、结构格式，与内容无大联系。根据字数多少分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上），中长调按照

7、音节分为上阕、下阕。阕是音乐中止的意思，分成上下阕表示奏乐时在中间要停一下，文字上则用空一格或隔行表示。1911年，十八岁的毛泽东到湖南省会长沙。开始了他在长沙长达十三年Z久的求学和革命斗争生活。1913年至1918年，他在省立第一师范学校读书。1918年4月，与何叔衡等创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。1919年起，先后在长沙修业小学、第一师范附属小学等校任教。“五四”时期，组织领导了