高一语文人教版必修一第一单元1《沁园春长沙》教案

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1、《沁园春长沙》教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）本课高屮是诗歌单元的第一课，为激发同学们学习诗歌的兴趣有着举足轻重的作用。结合本单元的学习重点，为学习后面的诗歌作准备，因此本课着重从诗歌的意象美入手，让学生更好地接受诗歌、喜欢诗歌。问题设计问题：1、这首诗歌的体裁是什么？2、上阕有哪个字领起，写了什么内容？特点是什么？3、作者发出了怎样感慨与思考？4、下阕由哪个字领起？5、描绘了怎样的画面？6、上下阕有着怎样的联系？7、本诗抒发了作者怎样的情感？8、作为新时代的青年，读完此诗你有怎样的感慨？教学构想及目标：知识目标：有关诗词的常

2、识能力目标：学习诗歌中意象理解与运用；学习诗词的炼字方法情感目标：理解毛泽东博大的胸怀和革命壮志；培养学生积极乐观的精神；培养学生对祖国山河的热爱；培养学生对诗歌美的感受体验对诗歌的热爱教学重点：学习诗歌中意象理解与运用教学难点：学习诗歌中意彖理解与运用教学方法：采用诵读法、比较法、讨论法所需设备：校园网、多媒体投影（展示学习网站和多媒体课件）教师活动学生活动设计意图一、导入，介绍常识1、导入：有一位诗人这么说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”很多同学不喜欢诗歌也是没有发现诗歌中的美，我们化用这位诗人的话也可以这么说，（齐说）

3、“诗歌中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。那么这堂课我们一起用“黑夜给我们的黑色眼睛”去学生齐说）“诗歌中不是缺少美，而是缺少激发学生学习兴趣寻找诗歌中的美妙，相信大家通过这堂课的学习，会对诗歌有新的认识。2、诵读全文请大家闭上眼睛，听着课文录音，展开想象随着作者游一番橘子洲头。放音朗读。3、学生谈对文章的原始体验。（提示:你眼前浮现的是怎样的画面？喜欢吗？你秋天在一个地方一般会注意哪些东西？等）（略）4、小结：是的，一千个读者有一千个哈姆雷特，我们每个人读书、想象、注意都有个人自己的特点,但刚才大家也听到了，在这不同中还有许多大家共同的

4、感触，这堂课我们将一起品位诗词中这些美的形象。5、齐读全文，思考：本文的形式有何特点？学生答：古典诗词写成的现代诗歌教师展示幻灯片显示：古典诗词：词兴起于晚唐,发展于五代,盛行于两宋。词包括词牌名和题目词牌名是词的格律，规定每句的字数、压韵、平仄等，写作时必须严格遵守。如《沁园春》《菩萨蛮》《忆江南》等。词往往分段，词的分段叫“阕”或“片”。词的题目是词的写作内容。词又名：诗余长短句乐府曲子词发现美的眼睛”。学生听读全文、想象画面学生互相交流，谈文章的原始体验齐读全文，思考：本文的形式有何特点？学生答：古典诗词写成的现代诗歌培养学牛.想象能

5、力和初步鉴赏能力了解体裁特点，为下面诗歌鉴赏作准备。现代诗歌:现代诗歌诞生于五四运动前夕，受外来思潮的影响并具有自己的民族风格。诗歌由意象组成。意象是指写景诗中描写的景物、抒情诗中的抒情对象，是融合了作者主观情思的具体可感的艺术形象。（教师稍作解释）3、学生简介写作背景，教师补充（1911—1925年，毛泽东在长沙学习、生活、从事革命活动长达十三年，这期间发生了辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动和共产党成立等，他与何叔衡、蔡和森等人创立新民学会，领导长沙学生爱国运动，主编《湘江评论》，建立湖南共产主义小组。这首词作于1925年

6、，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。）二、研习课文1、意象是我们这节课、也是这个单元非常重要的一个概念，我们一起再说一遍“意象是指写景诗中描写的景物、抒情诗中的抒情对象，是融合了作者主观学生简介写作背景学生概括上片内容湘江秋景图领字：看（景）意象（意象的选择）检查预习情况，了解时代背景知人论世，为下文理解诗歌屮的感情

7、服务了角军内容情思的具体可感的艺术形象。”这节课万山层林漫江我们从诗歌意象的三个方面入手体味百舸雄鹰游鱼诗歌之无穷美。幻灯片显示：意象的选择意象的表找出意象比较意分析意象达意象的组合象选择的特点幻灯片显示：（找出意象比较意象选择的特点）学生回答通过比较，帮助学生了解意马致远《天净沙、秋思》（意象：枯藤、老树、象特点，以及在诗歌中的作枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。昏鸦、小桥、流水、用古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天人家、古道、西风、涯。瘦马、夕阳、断肠人）杜甫《登高》万里悲秋常作客，百年多病独登台。（意象：客台霜鬓艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒

8、怀。浊酒怀）刘禹锡《秋词二首》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（意象：晴空一鹤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。云碧霄）3、总结：各文意象选取的特点比较分析出文本中意象特（毛泽东：