人教版五年级数学下册导学案-秦小结

《人教版五年级数学下册导学案-秦小结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、五年级数学下册导学案第一单元：图形的变换第一课时：轴对称主备人：------复备人：------课型：新授讲评课学习目标：1、我能认识图形的轴对称，掌握图形成轴对称的特征和性质。2、我能在方格纸上画出一个简单图形的轴对称图形。3、培养观察能力，体会轴对称图形给人以平衡与和谐的美感。学习重点：认识图形成轴对称的特征和性质。学习难点：画出一个图形的轴对称图形的方法。程序：一、自主学习1、同学们，让我们翻开课本进入图形王国欣赏2-3页的图形，看看你都有了什么发现，你能试着画出第三页上的蜻蜓等6个图形的对

2、称轴吗？快动手吧。2、（再回顾一下二年级认识过的有关对称的知识。）3、观察例1方格里的图形树上点A点Aˊ到对称轴的距离，你发现了什么？4、数一数完成下面的填空：点A到对称轴（虚线）的距离是格，点Aˊ到对称轴的距离是格。同样，点B与点Bˊ到对称轴的距离都是格，点C与点Cˊ到对称轴的距离都是格，也就是说对称轴两侧的对应点到对称轴的距离相等。如果沿着虚线对折，那么点和点重合，点和点重合，点和点重合。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、轴对称与轴对称图形轴对称：把一

3、个图形沿着某一条直线对折，如果他能够与另一个图形重合那么这两个图形成轴对称。这条直线就是；两个图形重合的点叫做对应点，也叫做对称点；互相重合的线段叫对应线段；互相重合的角叫对应角。轴对称的性质：对应点到对称轴的距离。轴对称的特征：沿对称轴对折，对应点、对应线段、对应角都。2、画一画，你能画出第四页例2中图形的轴对称图形吗？（想想能不能用轴对称的性质找出关键的对应点来画呢？）3、小结方法：A找关键点（如屋顶的关键点O，底角的顶点A，房体和屋顶的交点B）等。再数出这些关键点到对应点的距离分别是几个小格

4、。B描对称点：如点A对应的AˊC连线：按顺序连接原图形关键点的对称点，画出图形。4、读一读，用你自己的方法来说说看：三、过关检测：1、判断，在下图中左右两边图形形成轴对称的图形后面画☆。△△（）（）（）（）2、写出下面图形各有几条对称轴并画出对称轴。()()()()()()总结、评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学札记：第二课时：旋转主备人：------复备人：------课型：新授讲评课学习目标：

5、1、我能通过生活事例，初步感知旋转的现象，理解图形旋转的含义。2、我能通过动手操作，探索图形旋转的特征和性质。3、我能在方格纸上画出简单图形旋转一定度数后的图形。学习重点：认识图形旋转的特征和性质。学习难点：能画出一个图形的旋转一定角度后的图形的方法。程序：一、自主学习学习任务：1、蝴蝶的翅膀成图形，电梯的上下移动是现象，那么钟面上时针不停转动又是什么现象呢？（）2、观察例3时钟的指针从“12”到“1”是怎样变化的？结合例3的图示和提示试着填写书上的内容。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各

6、题，一组展示，其余补充、评价）1、要弄清指针的旋转一定要说清三点：（1）指针是绕哪点旋转的？（旋转中心）（2）是向什么方向旋转的？（顺时针或者逆时针）（3）转动了多少度？请结合以上三点说一说例3的是怎样旋转的？2、风车旋转后，每个三角形的形状、位置、大小发生变化了吗？图1的风车绕点O，针方向旋转了度到图2。又绕点O，时针方向旋转了度到图3。3、画一画，完成书第五页例4，并小结方法。三、过关检测：1.在图1中画出下列图形绕O点逆时针旋转90度后的图形。2.在图2中画出绕O点顺时针旋转180度的图形图

7、1图2总结、评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）教学札记：第三课时：欣赏设计主备人：------复备人：------课型：新授讲评课学习目标：1、通过欣赏与设计图案，进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。2、欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。3、学生感受图形的美，进而培养自己的空间想象能力和审美意识。学习重点难点：1、能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。2、感受图形的内在美，培养自己的审

8、美情趣。程序：一、自主学习1、欣赏课本上的四幅图案，你有什么感受？2、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？上面哪幅图是对称的？二、合作探究交流展示1、小组交流自主学习里的内容，说出自己的答案，证明自己的看到的是正确的。2、全班交流小组代表发言，教师引导学生梳理汇报内容，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。三、达标检测1、完成第8页3题。这个图案我们应该怎样画？仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的？2、完成第9页4题展示自己的作品，并说一说自己是怎么