数学人教版五年级下册通分导学案

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1、课题通分课型新授课执教上课时间主备人审核年级五年级课时教学目标1、掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练地、快速地比较。2、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，并能正确地把两个分数进行通分。教学重难点1、能快速地比较两个同分母，同分子分数。2、掌握通分的方法。学法指导自主、合作、当堂训练学具准备小黑板教学流程一．课前复习。里面有()个里面有()个4个是二．导入新课。(一)激趣导入(二)明确学习目标(三)分配任务自学提示：(1)自学课本93页例3，比较○(2)我会比较○○○○○○修改意见(3)我会填。分母相同的两个分数，比较分子，

2、分子大的分数。()分子相同的两个分数，比较分母，分母大的分数。()(4)自学课本94页，例4，黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？(5)要比较谁的蛋白质含量高，就应该比较()和()。(6)把和化成同分母分数比较因为所以○想：这里为什么以20为公分母？是因为20是5和4的()的公倍数，如选其它的公分母如40，数字太大，所以就用两个分母的()。(7)把和化成同分子分数进行比较。因为(8)人们在比较异分母、分子分数的大小时，一般化成同分母分数进行比较，这样比较方便。课堂小结：什么叫做通分。三、当堂训练。必做题1：○因为：○所以○修改意见2、先把下面每

3、组中的两个分数通分，再比较大小。和和和选做题：在每组分数后面的括号里写出它们的公分母。和()和()和()和()思考题：在○里填上“＞”“＜”或“＝”。○○○○○四、板书设计：修改意见五、课后反思