感染性疾病总论及感染患儿的护理

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1、感染性疾病总论护理系母婴儿童教研室概述传染病学的基本概念传染病？感染性疾病？定义：由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。感染人体后产生的有传染性，在一定条件下可造成流行的疾病定义：指由病原体(病毒、细菌、衣原体、螺旋体、真菌、寄生虫）感染所致的疾病，包括传染病和非传染病定义传染病感染性疾病传染病的特点第一节概述传染病的流行环节主要内容传染病的预防传染病患儿护理学习目标掌握感染性疾病的基本特征及流行病学熟悉感染性疾病患儿的一般护理了解感染性疾病的预防原则有特异性病原体（pathogen）有传染性（infectivi

2、ty）有流行病学特征epidemiologicfeature）特异的病原体,传染性疾病共有特点，区别于其他疾病病原体能通过某种途径感染他人，与其他感染性疾病的主要区别流行性季节性地方性职业特征年龄特征有免疫性（postinfectionimmunity）显性或隐形感染后都可产生特异性保护性免疫传染病基本特征潜伏期自病原体侵入机体至最初症状出现前驱期从起病至开始出现明显症状为止症状明显期出现该传染病所特有症状、体征恢复期症状、体征基本消失至完全康复传染病病程发展的阶段性传染源患者病原携带者受感染的动物1传播途径呼吸道传播消化道传播接触传播虫媒传播血液

3、、体液传播2易感人群人群易感性指易感者在人群中的比例3传染病的流行环节流行过程的基本条件传染源：指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物包括以下：患者病原携带者受感染的动物流行过程的基本条件基本条件呼吸道传播空气、飞沫、尘埃消化道传播水、食物、食具接触传播污染的水和土壤日常生活密切接触虫媒传播吸血节肢动物血液、体液传播血液、体液、血制品传播途径：病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程，传播途径有：流行过程的基本条件易感人群是指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫水平,对某种传染病缺乏特异性免疫力的人成为易

4、感者我是易感人群!!哦,原来如此!传染病流行的基本环节传染源空气、飞沫饮水、食物生物、媒介土壤、接触易感人群传播途径ABC管理传染源切断传播途径保护易感人群传染病的预防传染病的预防管理传染源在发现传染病病人或疑似病人，应立即予以隔离治疗，隔离期限应根据该传染病的传染期或化验结果而定根据《中华人民共和国传染病防治法》及其细则，将法定传染病分为3类。甲类为强制管理传染病；乙类为严格管理传染病；丙类为监测管理的传染病尽可能做到“五早”及早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗传染病的预防切断传播途径消化道传染主要采取管理饮食、加强个人卫生等措施呼吸道传染病

5、则要保持室内空气新鲜、加强通风、空气消毒、外出戴口罩及流行期间避免大型集会等虫媒传染病则以防虫、杀虫和驱虫措施为主传染病的预防保护易感人群提高人群非特异性免疫力的措施，如合理营养，增强体质，参加体育活动，养成个人良好卫生习惯，改善居住环境等提高人群特异性免疫力的措施，如预防接种药物预防传染病患儿的一般护理建立预诊制度密切观察病情0105严格消毒日常生活护理0206报告疫情心理护理0307传染病常见症状护理健康教育0408建立预诊制度（一）一、小儿时期传染病多，门诊的预诊制度能及早发现传染病患儿，避免和减少交互感染二、患儿经预诊后按不同病种分别在指定

6、的诊疗室进行诊治,室内备有洗手、空气消毒装置建立预诊制度（二）三、传染病门诊应有单独的治疗室、药房、化验室、留观室、厕所等。医护人员应严格遵守传染病消毒隔离制度，接触患儿穿隔离衣，做好疾病护理指导及疫情登记四、病人诊治完毕，由指定出口离院或入院传染病要隔离!严格消毒1.护理应环绕控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三个环节2.采用物理或化学消毒方法，清除或杀灭人体表面及其周围环境中的病原体，包括对工作人员的手、病人的排泄物、生活用具及医用器械进行消毒处理，切断传播途径，并严格按消毒隔离规定，进行各项护理操作隔离标识传染病要隔离!呼吸道隔离消化道隔

7、离严密隔离接触隔离血液(体液)隔离分泌物隔离结核菌隔离严格消毒隔离报告疫情护理人员是传染病的法定报告人之一。发现传染病后应及时填写“传染病疫情报告卡”，并按国家规定的时间向防疫部门报告，以便采取措施进行疫源地消毒，防止传染病的播散1、常见热型有稽留热、弛张热、间歇热、回归热、不规则热等2、发热过程可分为体温上升期、极期、体温下降期3、不同传染病的发热程度、持续时间、热型、及伴随症状可不同传染病常见症状（一）护理诊断主要是体温过高护理重点休息、饮食护理、降温护理、口腔和皮肤护理等护理诊断及重点发热传染病常见症状护理（二）1、不同传染病在发热的同时可伴

8、有皮疹2、不同传染病皮疹的形态、出疹时间、分布部位、出疹顺序、皮疹的消退及伴随症状各有特点护理诊断组织完整性受损护理重点饮