课程教学大纲的编写格式

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1、《软件工程》课程教学大纲一、课程名称:《软件工程》二、课程类别:专业必修课       适用专业:计算机科学与技术、信息安全及相关专业本科学生三、学分:4学分   总学时:60学时四、课程的性质、目的和任务:《软件工程》是计算机科学与技术、计算机应用等专业教学计划中一门选修课程,主要内容包括软件工程概述、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件质量与质量保证、项目计划与管理。根据培养基层应用型人才的需要,本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习,了解软件项目开发和维护的一般过程,掌握软件开发的传统方法和最新方法,为更深入地学习和今后从事软件工程实践打

2、下良好的基础。五、前导课程:数据结构、数据库原理、操作系统原理六、教学内容与要求:在课程内容教学要求的层次上,有关定义、定理、性质、特征等概念的内容,按“了解、理解、掌握”三个层次要求;有关计算、解法、公式、法则等方法的内容,按“了解、会、掌握”三个层次要求;实践环节按“观察、能、掌握”三个层次要求。课程的教学要求在每一章教学内容之后给出,大体上分为三个层次:了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法;理解是能正确表达有关概念和方法的含义;掌握是在理解的基础上加以灵活应用。1.软件工程概述内容:软件概述;软件工程的概念;软件工程的特点;软件生存周期与软件开发模型。要求:掌握软件

3、和软件工程的基本概念;了解软件生命周期及软件开发的各个模型2.可行性研究:内容:可行性研究的任务。可行性研究的步骤。系统流程图。成本/效益分析要求:了解可行性分析的步骤。3.需求分析内容:需求分析的任务与步骤;需求分析方法要求:掌握需求分析的方法;理解需求分析的任务和原则4.软件设计与概要设计内容:软件设计的任务与步骤;软件设计的概念与原则;概要设计的方法;概要设计文档与评审。要求:掌握软件设计的概念与原则,概要设计的步骤、方法;了解概要设计文档与评审。5.Jackson系统开发方法内容:详细设计的任务与原则;详细设计的方法;详细设计规格说明与评审。要求:掌握详细设计方法;了解详细设

4、计规格说明与评审。6.面向对象的分析与设计方法内容:面向对象方法的基本概念和特征;面向对象分析;面向对象设计;UML方法;面向对象实例分析与设计。要求:掌握面向对象的基本概念和特征;了解面向对象分析与设计方法及UML的开发方法。7.程序编码内容:程序设计语言;编程风格;编程效率;编程安全;面向对象编程技术。要求:掌握一般的编码原则;了解面向对象编程的特点。8.软件质量与软件质量保证内容:软件质量的定义;影响软件质量的因素;软件质量保证策略;软件质量保证活动;软件质量保证标准;软件评审;结构化的软件测试;面向对象的软件测试;软件测试计划与测试分析报告;软件维护。要求:掌握软件质量保证的

5、概念、策略和方法,软件评审或测试的方法和步骤;了解软件维护过程。9.计划与管理内容:软件项目特点、管理的特殊性及软件管理功能;确定项目的工作要求;确定软硬件资源;人员的计划及组织;成本估算及控制;进度计划;软件配置管理;软件管理方案。要求:了解项目计划与管理的基本内容。七、课程教学课时安排:序号教学内容讲授实验/实践合计1软件工程概述22可行性研究223需求分析424概要设计425详细设计426编码247面向对象的分析和设计方法848软件质量与质量保证429项目计划与管理410习题课611复习课2合计421860八、教学建议:为加强学习效果,使学生真正理解软件工程的内涵,学会结构分析

6、和结构设计技术,能在今后工作中应用软件工程理论指导软件开发和维护工作,要求办学机构完成下列辅助教学工作。1.认真按照教育要求组织教学和课外辅导。督促学生完成作业,认真批改和讲评学生的课外作业。2.结合其它语言课程的上机实习,理解本课程的理论及方法。3.要求每一章节巩固本章节内容。4.结合软件工程理论,联系实际的毕业设计,使学员在掌握基本理论知识的同时培养与提高实际应用能力。5.建议对学生程序设计与调试加大投入,培养实践动手能力。6.在教学中可根据学生掌握的情况适当插入三到四次的习题课。课程的教学方法和教学形式建议:1.本课程概念较多,因此教学形式以讲授方式(面授和电视录像)为主。2.

7、为加强和落实动手能力的培养,每章课后应安排作业,作业应让学生尽可能在CASE环境下进行。3.课程中关键性概念、设计思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。4.理论与实践的安排尽量采用先上完理论课,再上实验课的形式。九、参考教材:1、《软件工程实用教程》许家怡编著,高等教育出版社2、《软件工程概论》张海藩编著,清华大学出版社3、《软件工程》江开耀、张俊兰等著,西安电子科技大学出版社十、学业规范要求:1、讲授与学生选择实际软件项目按工程化方法实践相结合,在弄清软件

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