浅谈中职学生顶岗实习的管理研究

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5、合性成为中职教学体系的重要环节,在培养技术型、应用型人才的过程中起着不可替代的重要作用。其重点是要建立企业、学校共同参与的机制,突出“做中学、做中教”的职业教育特色,让学生将在校所学专业知识、专业技能与生产实际相结合,促使学生树立正确的职业理想,养成良好的职业道德,练就过硬的职业技能,提高综合职业素质,成为符合企业需要的高技能人才。顶岗实习是一门重要的综合实践课程,它由学校、企业、学生三方共同参与,具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。要保证中职学生顶岗实习有序、有效地施行,就必须建立完善的顶岗实习管理体系,加强顶岗实习的组织、实施

6、和管理,并严格执行及考核,确保顶岗实习的效果。一、加强岗前培训中职学生毕业前必须外出顶岗实习,这是国家明文规定的。首先必须明确告知学生顶岗实习的目的。外出实习不是为了赚钱,而是国家规定中职学生毕业前必须的一种过程,实习是学习生产技术、学习管理,适应社会,为以后工作做准备。所以在实习阶段最好让学生进行轮岗作业实习,让学生学习工厂企业的现场管理、接受工厂企业的专业技术培训、把学到的知识应用到生产生活中来。  要让学生在顶岗实习期间尽快适应岗位,做好从单一学生角色向学生加员工双重身份的转变,必须提高学生对企业和岗位的认识。我校结合顶岗实习岗位的不同特点,有针

7、对性地对学生进行顶岗实习前教育和培训,明确顶岗实习目的、责任和任务,特别强调学生在企业顶岗实习期间所具有的双重身份,既是学校学生又是企业的准员工,提高学生对实习企业和工作岗位的认识。对学生进行专业技能强化训练,让学生熟练掌握专业技能,为以后参加外出顶岗实习、更快更好的适应新的环境做准备。由于是顶岗实习而不是专业实习、可能出现不同专业学生在同一个工厂企业顶岗实习,最好在实习前得到工厂企业内部作业的基本培训资料,以便对学生进行针对性的作业培训或专业技能培训,实现与工厂作业或技术要求上的接轨。二、建立健全管理制度学校成立了专业建设委员会专门负责顶岗实习工作,

8、建立和完善适应工学结合的实践教学管理制度、顶岗实习实施计划、岗前教育制度、顶岗实习管理办法、顶

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