故宫博物院自编练习

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1、厦门一中2015级初一语文下学期校本作业班级座号姓名第三单元14.故宫博物院年月日第1课时预学夯基一、课前热身故宫又称_______和________,它的“三大殿”指的是________、________、________,“后三宫”指的是________、________、________。《故宫博物院》说明的重点宫殿是________。二、夯实基础1.给下列加点的字注音或根据注音写出汉字。鳌头()  雍正() 迥然()   琉璃瓦()湛蓝() 额枋()矗立()   中轴线()pán龙() liú金() tán香()妃pín()紫禁城()  击qìng() zǎo井()   

2、金luán殿()2.解释词语玲珑:井然有序::形容相差得远,很明显不一样。:形容头绪多,情况复杂的一些事物互相联系在一起。3.从下列语句中,选出只有两个错别字的一句是(   )A.大殿廓下,鸣钟击磬,乐声悠扬。B.重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相联,而景然有序。C.亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。D.走进午门,是一个宽广的廷院,弯弯的金水河象一条玉带横贯东西,河上是五坐精美的汉白玉石桥。4.下列说法正确的一项是(   )A.《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构,使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。B.《故宫博物

3、院》的特征是:我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。C.作者是以自己参观的路线作为说明顺序的,这也是故宫由南到北的建筑顺序。D.说明文中没有详写和略写的区别,而记叙文中有这种区别。5.指出下列句子所采用的说明方法。(1)在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。( )6厦门一中2015级初一语文下学期校本作业班级座号姓名(2)宫城呈长方形,占地72万平方米。( )(3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。( )6.综合性学习假如你班要参观故宫博物院,老师让你做导游。(1)你将怎样设计游览路线?请简要说明。(2)你能用80字左右的篇幅向同学们简单介绍

4、太和殿吗?三、课内语段阅读太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多姿多

5、彩,龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。1.第一段中使用的主要说明方法是________。2.“金琐窗”的“琐”的意思是________。3.前两段文字分别先从________部说明了________;再从________部说明了________。4.太和殿的特征是________,殿内装饰以龙为主题的含义是________________。5.第二段中运用了哪些方位词语?立足点是什么?6.选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点?7.在这部分里,为什么对

6、龙的描述有10次之多?8.强调太和殿建筑在中轴线上,用意是什么?9.“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中的“约”能否删去?为什么?6厦门一中2015级初一语文下学期校本作业班级座号姓名14.故宫博物院年月日第2课时巩固提升(一)晋祠(节选)①然而,最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。②一是圣母殿。它建于宋天圣年间,重修于宋崇宁元年(1102年),这是全祠的主殿。殿外有一周围廊,是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间,深六间,极为宽敞,却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾,四角高挑,形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间,

7、远看飞阁流丹,气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女,是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆,或洒扫,或奏乐,或歌舞,形态各异,形体丰满俊俏,面貌清秀圆润,眼神生动,衣纹流畅,真是巧夺天工。③二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存..最早的盘龙殿柱,雕于宋元二年(1087年)。八条龙各抱一根大柱,怒目利爪,周身风从云生,一派生气,距今虽近千年,鳞甲须髯,仍然像要飞动,不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。④三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞

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