怎样使作文语言生动起来ppt

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1、怎样使作文语言生动起来同一个意思,两种表达。你喜欢A句还是B句,为什么?1.A.她长得很瘦。2.A.天黑了。3.A.开学第一天,我很高兴。4.A.妈妈给了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。B.白日害羞地偎进山的怀抱。B.今天是新生报到的第一天,我快乐得像只老鼠,高兴得快要死掉了。B.如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港湾,让我幸福停靠;如果我是一粒种子,妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长;如果我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。善用修辞,使语言形象可感。你知道下面语段表达特点吗?这样表达效果好吗?1.“

2、蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”古老的诗人在水边唱着。“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南。”白居易荡舟水乡,纵情歌唱。“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万倾之茫然。”苏东坡月夜泛舟,情思荡漾。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”李后主凭江远眺,愁思绵绵。——江苏考生《感动山水》2.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”雪花儿如柳絮般漫天轻舞,莫不是一夜春风,点得千树万树的梨花开?真是亦真亦幻呀!我多么想羽化成诗意的文字,也来感受雪似梨花的意境。——胡小敏《我多想羽化成诗意的文字》引

3、用诗文,使语言文采飞扬。下面句中加点的词语用得好吗,为什么?1.好不容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。——鲁迅《少年闰土》2.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》3.风乍起,吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门》4.不信,请看那朵流星。——郭沫若《天上的街市》5.家里的案桌上供着一枝干枯的枇杷。褐黄的短枝上举着几颗淡青色的果实。父亲曾送来许多这样的枇杷,它只是其中的一枝。——程刚《青枇杷》6.她在我猝不及防间,抽

4、走我的闲书,审视片刻,再扔给我。——许秋伊《妈妈的手》锤炼词语,使语言形神兼备。怎样使作文语言生动起来?善用修辞,使语言形象可感。 引用诗文,使语言文采飞扬。 锤炼词语,使语言形神兼备。学以致用,展我生花妙笔。1.试将“有个小银圆落在地上”一句话改写成生动形象的句子。2.试将“月亮升起来了”一句话,改写成生动的描写句(段)。3.“考试失利,他(她)拿着成绩单,在家门口徘徊。”请将这句话扩写成一段生动的文字。4.请以“感动”为话题,写一篇作文。体裁不限,题目自拟。文中要尽可能展示生动亮丽的语言色彩。(课堂时间有限,可尝试写一

5、个片断,或者写一个开头、结尾等)学以致用,展我生花妙笔。1.试将“有个小银圆落在地上”一句话改写成生动形象的句子。示例:有个小银圆,从桌上滚了下来,在地上丁丁铛铛的跳着。2.试将“月亮升起来了”一句话,改写成生动的描写句(段)。示例:①满地里亮起了月光。②一轮圆圆的月亮,从东边的山梁上爬出来,如同一盏大灯笼,把个奇石密布的山谷照得亮堂堂,把树枝、幼草的影投射在小路上,花花点点,悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着,小虫子在草棵子里蹦着,梯田里春苗在拔秆儿生长着;山野中也有万千生命在欢腾着……3.“考试失利,他(她)拿着成绩单,在家门口徘

6、徊。”请将这句话扩写成一段生动的文字。示例:她掏出钥匙,犹犹豫豫地插进锁孔,没有拧动钥匙。匙环上那只绒毛兔,耷拉着双耳,一如她低垂无助的头。4.请以“感动”为话题,写一篇作文。体裁不限,题目自拟。文中要尽可能展示生动亮丽的语言色彩。学会感动湖北一考生高楼越来越多,空间越来越小。冷漠越来越多,温情越来越少。然而,感动,正以它清淡却足以令人动容的方式,诠释人文内涵。——题记有泪水在,我感到自己仍然饱满。早晨打开窗,看着阳光穿透每一片树叶,以一种无声而又朴素的方式与生命对话,我感动着。傍晚散步,看夕阳落下,品味着李商隐“夕阳无限好,

7、只是近黄昏”的意境,我感动着。感动,点燃了精神家园的一瓣心香,萦绕着人的一生。时代在发展,在经济高度发展的同时,我们的精神家园是否已经荒芜?我们是否缺失了心灵的一角?行色匆匆,有多少人停下脚步倾听心灵的跫音?大多数人被生活磨砺得太粗糙,渐渐冷漠。纽约曼哈顿街头,车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现,她在等待秋天最后一片叶子的落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而感动。缺少感动的人不是一个真正的人。缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分,最终只能走向荒芜。我们有多久没有被那些优美的文字感动?

8、李白的潇洒,杜甫的沉郁,托尔斯泰的浩瀚,雨果的雄奇。我们有多久没有被那些高尚的背影感动?在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原;撒下“人生自苦谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥;孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文

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