八年级物理上册第二章声音与环境滚动训练一新版粤教沪版

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1、滚动训练（一）［训练范围：2.1〜2.4时间：40分钟分值：100分］一、选择题（每题4分，共40分）1.用嘴吹笔帽能够发岀声音，这个声音的声源是（）A.嘴B.笔帽C.空气柱D.手2.下列几种现象中，能说明声音可在水中传播的是（）A.雨滴打在雨伞上会听到啪啪声B.密封在塑料袋里的闹钟放入水中也能听到声音C.正在发声的音叉放入水中会溅起水花D.在岸上听到江水拍岸声3.敲响大钟时，同学发现停止对钟的撞击后，钟仍“余音未止”，其主要原因是（）A.钟声的回音B.人的听觉发生“延长”C.大钟还在振动D.钟停止振动，空气还在振动4.我

2、们学过的许多成语包含了声现象，女口：①隔墙有耳；②掩耳盗铃；③低声细语；④悦耳动听；⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特性的是（）A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤5.如图G-1-1所示，一位同学为了喊远处的另一位同学，使双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了（）图G-1-1A.增大频率，从而提咼声音的音调B.增大振幅，从而增大声音的响度C.使较远的人分辨出是谁的声音D.减小声音的分散，增大响度6.男低音独唱时由女高背轻声伴唱，下面对两人声的描述正确的是A.B.C.D.男声音调低，男声音调高，男声音调低，男声音调高，响度小;响

3、度大;响度大;响度小;女声音调高,女声音调低,女声音调高,女声音调低,响度大响度小响度小响度大7.A.B.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以提髙声音的音调减少声音的分散，提高响度C.降低声音的音调D.增强音色8.中国科技馆里有一个“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图G-1—2所示。当小明将耳朵靠近装置的固定架的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦"使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，结果改变了声音的图G-1-2A.响度B・音调C.音色D・音调和响度8.下列关于声

4、音的说法中不正确的是（）A.声音是由物体的振动产生的B.声音的频率越高，响度就越大C.声音在真空中无法传播D.“闻其声知其人"是根据声音的音色区分的其中音调9.如图（^1-3所示是用示波器显示的不同乐器发出的不同声音的波形图,最高的是（）A.氏笛B.小提琴图G-1-3二、填空题（每空3分，共39分）10.登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为;“土电话"能够通话是靠传声的。11.图G-1—4分别用来演示声音的三种特性，其中①是用来说明声音的2用『按动钢尺伸出嗫面的部分•它发出的

5、川音SB伸出那分的长度变化而变化①用大小不同的力WWL鼓面上纸炳跳起的爲度不同是用来说明声音的；③是用来说明声音的I川二胡和比世分别演糞同-rtr曲子.人们仍能分辨出是■种乐褂濾会的图G-1-413•小明进入校园听到朗朗的读书声，声音是由人喉头产生的，由远及近，声音的（选填“音调”“响度”和“音色”）发生变化。耳朵贴着教室墙壁感觉声音更加清晰明显，说明（选填“固”“液”或“气”）体也可以传声，且效果更好。14.如图G-1-5所示，小明用硬卡片两次快慢不同地划过梳齿，主要是比较两次发出声音的,本题所研究的声源是（选填“梳齿"

6、或“硬纸片"）。