南阳市第二十一中学网络培训工作总结

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1、南阳市第二十一中学校2019年南阳市普通高中教师“新课标新高考”模块网络培训工作总结围绕国家“新课标”的总体要求，为使全市广大普通高中教师充分认识并理解新高考改革目标的新思路、新特点及高中课堂面临的新挑战，市教育局结合中国教师研修网对南阳市普通高中教师进行了50学时的网络培训，针对不同学科课程改革和课堂教学的特点，通过学习案例、学校的课程设置、教学管理、教师队伍建设等方面的改革实践经验，让不同学科、不同起点的教师基于自身实际，提升大家对新课标、新高考的专业理解。我校按照市教育局的工作部署，于2019年3月18日至5月20日分别对语文等13个学科

2、的124名教师实施了网络培训。一、建立组织为保证培训工作落到实处，学校成立了网络培训领导小组并明确了责任。组长：沈杨（布置、指导工作）副组长：华红新、李靖、陈银泰、祝玉海、全宏德、李云超（具体落实、组织学习讨论）成员：各学科教研组长（组织老师参会、学习、讨论）教务处成员（考勤）刘鑫（技术保障）二、培训基本情况1、网络培训日期和日程安排情况日期研修内容研修活动培训人数、合格率第一阶段124/100%3月20日-4月10日课程方案解读，学科解读课程标准“新”在哪里以教研组为单位，围绕新课标“新”在哪组织集体教研活动第二阶段4月11日-4月30日学科

3、核心素养概念、解读、育德案例评析围绕“核心素养落地课堂教学”组织集体备课、观摩课等教研活动124/100%第三阶段5月1日-5月20日学业质量导读大纲与试题分析以教研组为单位围绕单元测试题结果进行集体研讨124/100%2、培训方法教师集中研修和自由研修相结合、线上研修与线下研修相结合3、培训主要内容及措施（1）观看专家讲座：高中思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育与健康学科2017年版课程标准解读、学科核心素养在教学、考试、评价中的落实策略；新高考的总体架构和理念解读；适应新高考策略；。（2）学

4、科组学习、研讨：学习各科学科素养文字材料，讨论核心素养在教学、考试、评价中的落实策略；理解领会新课程方案的编写结构、框架、内容等，探讨在教学中实施新课标、新方案的有效途径。（3）撰写学习心得体会三、存在的问题及应对措施1、个别老师新课程理论知识储备不足，对新课程标准的思想和内容理解不够深刻。今后要强化教师的培训和学习工作，学校已经为每位老师下发了各学科《普通高中课程标准（2017年版）》和《2017版课程标准解读》等学习材料，要求各位老师认真学习，并就如何在实际教学中贯彻实施课程标准撰写学习心得体会。2、一些新教师缺少实际教学经验,因而对核心素

5、养在实际教学中的落实缺乏感性认识。学校教务处结合学校“青蓝工程”工作，积极做好教师“师徒”结对工作，督促青年教师通过进班听课等有效途径实现专业成长。