心理与教育统计学02数据的初步整理

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1、第二章数据的初步整理第一节数据的来源、种类及其统计分类第二节统计表第三节统计图1第一节数据的来源、种类及其统计分类一、教育统计资料的来源1.经常性材料：主要指文字记载的资料，包括日常工作记录和统计报表等。2.专题性资料（1）心理与教育调查（2）心理与教育实验2二、数据的审核、筛选与排序数据的审核－－发现数据中的错误数据的筛选－－找出符合条件的数据数据排序－－发现数据的基本特征－－升序(ascendingorder)和降序(descendingorder)31、数据的审核（1）完整性审核检查应调查的单位或个体是否有遗漏所有的调查项

2、目或指标是否填写齐全（2）准确性审核检查数据是否真实反映客观实际情况，内容是否符合实际检查数据是否有错误，计算是否正确等42、数据的筛选（1）对审核过程中发现的错误应尽可能予以纠正（2）当发现数据中的错误不能予以纠正，或者有些数据不符合调查的要求而又无法弥补时，需要对数据进行剔除53、数据的排序（要点）（1）按一定顺序将数据排列，以发现一些明显的特征或趋势，找到解决问题的线索（2）排序有助于对数据检查纠错，以及为重新归类或分组等提供依据（3）在某些场合，排序本身就是分析的目的之一（4）排序可借助于计算机完成6三、数据的统计分类1

3、.统计分组前的准备2.统计分组应该注意的问题（1）分组要以被研究对象的本质特性为基础（2）分类标志要明确，要能够包括所有的数据7第二节统计表一、统计表的结构及其编制的原则和要求统计表一般由标题、表号、标目、线条、数字、表注等项构成。1.标题是表的名称，应确切地、简明扼要地说明表的内容。2.表号是表的序号。3.标目是表格中对统计数据分类的项目。84.线条不宜过多。5.数字必须准确，一律用阿拉伯字母表示，位次对齐，小数的位数一致。6.表注不是表的必要组成部分。9统计表的结构表2-11997～1998年城镇居民家庭抽样调查资料项目单位

4、1997年1998年一、调查户数二、平均每户家庭人口数三、平均每户就业人口数四、平均每人全部收入五、平均每人实际支出＃消费性支出非消费性支出六、平均每人居住面积户人人元元元元平方米378903.191.835188.544945.874185.64755.9411.90390803.161.805458.345322.954331.61987.1712.40资料来源：《中国统计摘要1999》，中国统计出版社，1999，第79页。注：1．本表为城市和县城的城镇居民家庭抽样调查材料。2．消费性支出项目包括：食品、衣着、家庭设备用品及

5、服务、医疗保健、交通和通讯、娱乐教育文化服务、居住、杂项商品和服务。横标目标题纵标目数字资料表注10员工对主管尽职情况的评定人数非常不尽职9不尽职30不置可否10尽职25非常尽职6总计80*表中数据来源于表2-280名员工对部门主管尽职程度调查结果统计表数字表线标目表注标目标题11要合理安排统计表的结构表中的上下两条横线一般用粗线，其他线用细线通常情况下，统计表的左右两边不封口表中的数据一般是右对齐，有小数点时应以小数点对齐，而且小数点的位数应统一对于没有数字的表格单元，一般用“—”表示必要时可在表的下方加上注释小贴士12二、统

6、计表的种类1.简单表只列出观察对象的名称、地点、时序或统计指标名称的统计表。2.分组表只按一个标志分组的统计表3.复合表按两个或两个以上标志分组的统计表。13三、频数分布表列法1.简单频数分布表（1）间断变量的频数分布表（2）连续变量的频数分布表14间断变量分组表（实例）表2-4某车间50名工人日加工零件数分组表零件数(个)频数(人)零件数(个)频数(人)零件数(个)频数(人)1071081101121131141151171181212111331191201211221231241251261271214432231281

7、2913013113313413513713921112211215连续变量分组表（实例）表2-5某车间50名工人日加工零件数分组表按零件数分组频数（人）频率（%）105~110110~115115~120120~125125~130130~135135~140358141064610162820128合计5010016小贴士确定组数编制频数分布表的步骤确定组距计算频数编制表格172.累积频数和累积百分比分布表（1）累积频数分布表（2）累积百分比分布表18频数分布表（实例）【例2.2】在一项城市住房问题的研究中，研究人员在甲

8、乙两个城市各抽样调查300户，其中的一个问题是：“您对您家庭目前的住房状况是否满意？1.非常不满意；2.不满意；3.一般；4.满意；5.非常满意。表2-2甲城市家庭对住房状况评价的频数分布回答类别甲城市户数(户)百分比(%)向上累积向下累积户数(户)百分比(%)