心理统计——数据的初步整理

《心理统计——数据的初步整理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数据的初步整理郭璐Margaret_guo@126.com本章你将学到什么？•分类变量的图1•连续变量的图2•图的优秀标准3•为数据制表4心理统计和SPSS2数据分析的内容数据文件为数据做一个图(graph)——一幅图胜过一千个字为数据制一个表(table)从数据中计算(compute)一些东西观测数据简化描述的数据心理统计和SPSS3图的种类简单的图：根据一个变量概括数据，只包含数据文件的一列。复杂的图：根据两个变量概括数据，包含数据的两列。心理统计和SPSS4为一个分类变量作图——圆饼图和条形图分类

2、变量：指它的任两个观测值或者相同，或者不同。观测值不能够被排序，一个观测值并不比另一个观测值多什么。新生中男女生人数女生男生高度代表变量取值的观测数，宽度代表变量取值的观测数，易于显示每一个取值中的观测数易于显示整个的观测数和变量的第一个类别的观测数心理统计和SPSS5饼图(piechart)北京体育大学2006级研究生新生男女分布某次调查参与的学生的专业分布应用：表示分类变量尤其好显示每一组有多少观测数不合适心理统计和SPSS6条图(bargraph)某次调查参与的学生的专业分布心理统计和SPSS7为两个分类变量作图

3、——条图理科理科文科文科女生男生心理统计和SPSS8参加某次调查的学生性别及专业情况心理统计和SPSS9参加某次调查的学生性别及专业情况心理统计和SPSS10参加某次调查的学生性别及专业情况心理统计和SPSS11参加某次调查的学生性别及专业情况心理统计和SPSS12为一个连续变量作图——点线图、盒形图、直方图、茎叶图连续变量：可以根据它确定一个观测值是否和另外一个不同，还可以确定一个观测值比另一个观测值多还是少，以及多多少。例子：以下是一家地方报纸登载的在一个星期之内申请结婚的女性的年龄：3027564030263

4、1242325293329223329462534202323442930252360252737242227312426心理统计和SPSS13点线图直接获得观测的分布如何根据变量的取值变化不适合应用于表示大量数据心理统计和SPSS14盒子图分析来自若干个组的数据尤其有用心理统计和SPSS15茎叶图60＋565＋64404＋37300011334＋5555667779999220223333444观测数很多时，效果不好心理统计和SPSS16建立频数分布组距：是一个值域范围。建立频数分布的第一步是定义一个组距的

5、大小。组距内最好包含2、5、10或20个数据点；10到20个组距覆盖所有的数据组距频数累计频数0～4115～92310～144715～1981520～24102525～29103530～3484335～3944740～4424945～49150心理统计和SPSS17直方图矩形面积表示观测的数目很容易表示大量的观测数据心理统计和SPSS18北京体育大学2006级研究生新生心理健康情况心理统计和SPSS19北京体育大学2006级研究生新生心理健康情况比较心理统计和SPSS20北京体育大学2006级研究生新生心理健康

6、情况心理统计和SPSS21次数分布的形状心理统计和SPSS22为两个连续变量作图——散点图、时间序列图时散间点序图列图心理统计和SPSS23图优性是指图能够在最短的时间内用最少的笔墨在最小的空间里给观众最多的思想心理统计和SPSS24表用途伴随文章以支持其中的观点（必须能证明观点）组织数据（易读易解释）新生中男女生的人数男生76女生24总数100心理统计和SPSS25表变量指标123456781.Choking12.内在自我.685**13.外在自我.599**.353*14.特质运动任务自信-.371

7、*-.492**-.2901心5.特质运动应对自信-.411**-.584**-.300.7871心6.任务目标.493**.608**.278-.257-.34017.自我关联目标.452**.605**.294-.262-.269.625**18.他人关联目标.382**.304.232-.319*-.243.285.503**1心理统计和SPSS26思考与作业在分析统计数据时，两个相互矛盾的目标是什么？在报纸、新闻周刊或科学杂志上找一个统计图，思考如下问题：描述关于要展示的数据，该图告诉了你什么？根据图优

8、性的原理讨论该图的质量.该图可以从某些方面改进吗？解释原因。你能建议其他可能根据原始数据阵制作的图吗？或者说，此图是数据阵唯一允许的吗？心理统计和SPSS27