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时间:2019-09-27
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1、羊尾镇郭家中心小学绿色学校创建实施方案—、指导思想坚持树立和落实科学的发展观,贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》和鄭西县教育局“绿色单位”创建活动精神,落实《羊尾镇中心小学创建绿色学校实施方案》;开展创建绿色学校活动,营造校园绿色文化氛围,创建优美的育人环境;开展环境教育,增强学生的环境保护意识,提高学生的环保能力,培养具有良好环境素质的优秀人才。二、创建“绿色学校”的目标及措施(—)工作目标通过活动的展开,进一步提高全校师生的环境意识,培养岀一批具有绿色环保理念,积极参与社区环境服务、监督和宣传教
2、育活动,具有强烈社会责任感的优秀人才,逐步实现教育好一个学生,带动一个家庭,造福一方人民的目标。争取使我校在2015年底达到“绿色学校”创建标准。(二)主要措施K提高认识,统一思想学校是传播文化的特定场所,是学生获得知识和技能,培养情感和形成价值观,塑造品德和养成良好行为的重要场所。全面提高学生的素质是学校育人的根本目标,环境素质是现代社会对每个公民基本素质的基本要求。“绿色学校”的本质特征,就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素质得到提升,还可以
3、通过学生带动家长,通过家长带动左邻右舍,又通过左邻右舍带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。“绿色学校”是一种品牌。创建吆录色学校”,可以加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解,可以减少对环境的不利影响,营造优美环境,可以丰富环境教育的思想、教材和辅导资料,充实和提高教育质量,可以促进学校和社会的联系,提高学校在本辖区的声誉和形象。同时,学校内部可以通过合理使用和节约能源、资源,消除事故隐患,减少浪费,节约财务开支。创建绿色学校,是提高学校品位的最佳途径。2、明确职责,强化管理学校领导,是
4、学校教育的决策者和组织者,也是创建绿色学校的决策者和组织者。学校成立创建工作领导小组,明确环境教育主管领导和领导机构各成员的职责,各司其责、各尽其力、通力合作。要把环境教育责任制,分解到每个岗位,每一个时段,进行定期和不定期的检查和抽查,不断地实践和完善,并且落实到每一个教师的年终考核中。3、统筹规划,循序渐进学校在现有管理的基础上,不断保持和完善已有的环境教育工作,进一步推动管理的各个领域,纳入环境保护与可持续发展思想。创建绿色学校是一个动态发展过程,所以,绿色学校的创建活动,一定要结合我校实际
5、,正视“校情”,实事求是,循序渐进。一定要认真分析自身条件,有效地利用各种资源,扬长避短、突出特色,发挥师生的智慧,充分体现活动的多样性。要注重实施创建计划的基础工作,加强档案资料的收集、整理和归档。4、拓宽教学思路,提高教育水平教师本身的环境素养,很大程度上决定着学生的发展。因此,在绿色学校创建活动中,深刻理解环境教育的意义和具有良好环境素养的教师,是实施“绿色教育”的关键因素。通过长期的教师培训,使教师有机会不断吸收新知识,掌握新信息,充实新技能,适应新变化。教导处要组织编写环境教育学科的渗透
6、方案,各教研组要进行环境教学示范,组织环境教案观摩和评比;要加强各学科教材中环保内容的教育研究,提高课堂的教学质量。要积极创造条件,励教师的特色教学,发表特色论文,不断深化环境教育。5、以人为本,提高师生参与意识学生是学校的主人,祖国的未来。学校的一切工作,都是围绕一个中心,培养社会主义事业的建设者和接班人。因此,创建“绿色学校”活动的主题就是提高学生的环保意识,提高学生的综合素质。所以在教学方式上,要通过教师的教学活动,引导学生的参与意识。先,要鼓励和指导学生切实掌握各科教材所规定的环境保护内容
7、,巩固基础知识;其次,要通过举办讲座、主题班会、第二课堂活动等多种形式的环境教育活动,丰富环保知识;第三,要鼓励和帮助学生在校园内成立环保社团,组织环保科技活动小组,利用活动课开展日常社会环保活动,力所能及地参与环境保护公益活动,为环保做好事、办实事、从现在做起、从身边做起,切实提高学生的参与意识。活动。第四,要结合学校和师生的实际情况,开展多种形式和内容的6、优化校园环境,推进硬件建设校园环境,是最生动和形象的绿色教材。在注重“绿色教育”教学活动的同时,应当优化校园环境,以校园环境育人。要搞好校
8、园的植树种花,提高绿化覆盖率,用环保理念美化、绿化校园。要有效控制学校的多种污染源,开展节水、节电等节约资源的活动,提高废弃物回收利用率,保持环境整洁,食堂卫生,校园净化,厕所干净,学校活动全过程中要体现环保理念。三、组织机构及职责为加强我校绿色学校创建工作,成立由校长同志为组长的创建活动领导小组,主要负责活动的统一部署、协调、方案的落实及检查、抽查等工作。K成立创建“绿色学校”领导小组,报上级教育主管部门登记备案。2、对照“绿色学校”创建评估标准,对学校内部环境及环境教育现状进行
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