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时间:2020-01-14
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3、社会主义精神文明建设、构建和谐社会的重要组成部分。为了使广大师生提高环境保护意识,引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师,养成良好的环保道德意识和行为习惯,近年来,我校以创建“绿色学校”为载体,以综合实践活动和少先队活动为抓手,扎扎实实开展环境教育活动,让每个人都懂得要善待自然,保护环境,我校在普及环境科学知识,增强青少年的环保意识方面,取得了一些成绩,学校二00一年被评为z市市绿色学校,二00七年被评为z市绿色学校。 一、学校概况 z开发区三中心小学于2005年02月整体搬迁于易地新建在z中路z港大桥西南堍的新校址。学校创
4、建于1946年9月,原名z中心校,1986年9月z乡与z镇合并,改名为z镇三中心小学;1995年9月,随着开发区的拓展,隶属关系从z镇划到开发区。学校是地处z开发区城乡结合部的一所郊区公办学校。新校区按四轨24班设计,现有教学班18个,学生892人,教职员工48人,其中专任教师46人,专任教师学历合格率100%,大专及其以上学历45人,占95%。学校在开发区管委会和教育行政部门的关心扶助下,投资1400多万元,于2004年易地新建。学校占地面积19388平方米,生均平方米,建筑面积8372平方米,生均平方米,绿化面积9800平方米
5、,生均平方米,获“z省绿化标准达标单位”称号。有200米环形塑胶跑道,塑胶排球场地一块,标准篮球场地两块,有室内体育馆。学校设有音乐教室2个、舞蹈房、科学实验室、劳技室、图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、多功能教室等标准专用教室,满足了教学工作的需求。另外,学校还设有少先队队室、卫生保健室、体育器材室、心理咨询室等辅助用房。学校在教育现代化建设进程中,实现校园网班班通和教师办公自动化,并建有三中心小学网站,实现了教育资源共享。学校图书室藏书22013册,生均达到册。 二、创建过程和成果 (一)领导重视抓创建 我校自二00七
6、年度评为z市绿色学校以来,学校领导进一步重视学校环境建设,加强师生环境教育,努力提升学校整体形象。在创建“绿色学校”方面提出更高的要求,向上一级目标奋进。 1.重新充实力量,组建创z市“绿色学校”工作小组,以一把手校长挂帅任组长,副校长任工作组长,教导、总务主任、各学科的教研组长为组员的创建领导小组,明确各自的工作任务,扎扎实实做好“绿色学校”的创建工作。学校把创建省绿色学校任务列入“十一五”规划,写进了年度、学期各条线的工作计划,并每年单独制订创建z省绿色学校计划,实施方案。年初召开创建工作动员会,工作小组定期召开会议研究和部
7、署创建工作,对照z省“绿色学校”评估标准,找差距,抓落实。每年一次总结。 2.深刻领会创建绿色学校的重要性和精神实质。创建绿色学校是素质教育的重要内容,是与学校各项工作相辅相成的,创建中,我们做到硬环境到位不放松,软件记载严、细、实。就硬件而言,每个学期都有较大的投入,对学校原有花草树木重新作了调整,使校园内四季都见绿色,四季都有花开,四季都闻花香,并在草坪内布置了宣传标语牌,营造了环境教育的良好氛围。 (二)抓好阵地促创建 为创建绿色学校,我们抓好了两个阵地。 1.抓学科教育的阵地,充分发挥教材的作用。 在现行的思品、
8、社会、自然等教材中,有很多环境教育的内容,我们充分发挥这些教材的作用,对学生进行教育,期初这些学科的教师制订了结合教材实际开展小调查、小实验的计划,建立这方面的小组开展活动,如自然第7册关于保护水资源,学习后就组织学生调查附近水资源的情况,布置学生
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