1生物的特征_初一理化生_理化生_初中教育_教育专区

《1生物的特征_初一理化生_理化生_初中教育_教育专区》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、黄岛区弘文学校2013-2014学年度第一学期七年级生物(学科)导学案课题蒔重点难点新授课班级—生物的特征姓名备课时间2013年9月2日2.1擊篇綢務賢肴的基本特征。学习日标主备人序号崔坤玉1、通过列举、辨认具体事例，学会描述身边的生物，区别生物和非生物。2、通过讨论、领会并能举例说明生物具有的基本特征。一、自主课堂——自主学习，轻松掌握(一)小试身手：阅读课本3——6页，完成下列问题：1、生物的生活需要,生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存。2、生物能进行3、生物能排出.气体和,绝大多数生物需要吸入,呼

2、出二氧化碳。O例如，人可以通过,呼出将废物排出体外。4、生物能对外界刺激做出o5、生.物能。生物能够由小长大。当生物体长到一定阶段的时候，就开始繁殖下一代。6、除病毒外，生物都是由—二、合作整合——优化整合，(-)要点设问，合作交流1、举例区别生物和非生物。(-)即学即练，触类旁通：人需要蔬菜、瓜果、、肉、粮食等食物；龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。含羞草受到刺激后会合拢叶片;一粒种子能长成一棵参天大树等；一棵参天大树，其最基本的结构单位是细胞晚上睡觉时，屋子里有过多的花卉对身体不利等。构成的。智能突破2、生物具有

3、哪些共同的特征？说出下列现象属于生物的哪个特征?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)对于植物来讲，如果浇水不均匀，植物的根会向着有水的地方生长。三、误区警示——质疑问难，远离误区1、生物能进行呼吸(包括植物、动物、细菌和真菌)。备注栏(教师填写教学活动设计；学生标注学习重点、疑难点及修改错题)2、不是所有的生物都能运动，如大多数植物不能运动；能运动的物体并不一定都是生物，如机器人会弹钢琴。3、病毒的结构只包括蛋白质外壳和内部的遗传物质，没有结构。想一想，为什么说病毒属于生物？四、点击中考——把脉中考，成竹在胸

4、(一)热身演练，小试牛刀1、以下各项不属于生物对外界刺激作出反映的表现的是：()A鱼生活在水中，用鲍呼吸B放在阳台上的花的枝叶常向光生长C含羞草的叶片被手触摸后闭合下垂D在有活动草履虫的培养液滴一端放一粒食盐，草履虫会立即游向另一端2、“葵花朵朵向太阳”所表现的生物的特征是：()A生物能排出身体内产生的废物B生物的生活需要营养C生物能对外界刺激作出反应D生物能进行呼吸五、大展身手——巩固练习，创新思维1、下列属于生命现象的是:A火山爆发B开水沸腾C潮气潮落D雨后春笋2、下列各项属于生物的一组是：①能弹奏出声的钢琴②

5、玉米③细菌④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A①②③B②③④C①③⑤D②③⑤⑦3、下列选项中不正确的:A生物都能对外界刺激作出反应B生物都能生长和繁殖C生物都能进行呼吸D生物都能进行光合作用六、系统小结——知识串并，学法归纳师生共同梳理本节知识体系:生物的共同特征七、知识链接——激发兴趣，开阔视野(可根据授课内容酌情取舍)自养：象绿色植物这样，能够自身合成有机物，并且储存能量，这样的新陈代谢方式叫自养。异养：人和动物不能象植物那样合成有机物，只能利用现成的有机物获取能量，这样的新陈代谢方式叫异养。教学反思