下册二单元导学案

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1、《神奇的书》导学案学习目标：1.朗读诗歌，学会生字、新词2.边读边想象，理解诗的意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情，培养学生对书的热爱。3.有感情地朗读并背诵这首诗，仿照1、2节再写一节，抒发自己对书的感情。重点:目标1、2难点:目标3教学准备：多媒体课件。自学提纲：1.谈话激趣，导入新课。2．出示自学提示：（1）自学本课生字，理解疑难词语。（2）朗读、理解每一节诗的含义。（3）再读诗歌，画出能体现书神奇的语句，结合诗歌和实际理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”的含义。（4）有感情朗

2、读诗歌，并背诵。自学检测:一、看拼音，写词语。lǐnglüèzhēndìbùlǚhàohànzhàlánshūjí（）（）（）（）（）()二、根据意思写词语。1.朴实，没有华丽的色彩。（）2.真实的意义或道理。（）3．形容广大无边。（）4.超过一般的，不寻常的。（）合作探究:1.每节诗歌主要写什么。2“书装载了人类灵魂中全部的美丽”的含义。3.为什么说书是神奇的？拓展训练：1.朗读、背诵诗歌。2．仿写诗歌。堂清检测：一、看拼音，写词语。lǐnglüèzhēndìbùlǚhàohànzhàláns

3、hūjí（）（）（）（）（）()二、为什么说书是神奇的？三、仿写诗歌。堂清结果反思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《忆读书》导学案第一课时学习目标：1.学会生字、新词.2.初读课文,整体感知,抓住要点。重点:目标1难点:抓住文章的要点,引导阅读。教学准备：查阅有关作家冰心的资料。自学提纲：1.掌握本课9个生字，理解新词。2．默读全文，用一句话概括全文的主要内容。3.自由读

4、文，理清脉络，概括段意。自学检测:一、听写词语。气愤勉强情绪悬念荒唐刊物凄凄戚戚斩断宴会凯歌二、根据意思写词语。1.好像失掉了什么东西一样。形容失意时心神不宁。（）2.指为人处世的经验、道理等。（）3．没有意味，一点兴趣都没有。（）4.自己无法中止自己的感情或行动。（）三、这篇课文的主要内容是。冰心奶奶在这篇课文里想告诉我们“（），（），（）”。合作探究:1.这篇文章的主要内容是什么。2．理清脉络，概括段意。拓展训练：你还知道哪些读书的好处？与同学交流。堂清检测：一、按要求做题。（一）.听写词语

5、。气愤勉强情绪悬念荒唐刊物凄凄戚戚斩断宴会凯歌（二）、根据意思写词语。1.好像失掉了什么东西一样。形容失意时心神不宁。（）2.指为人处世的经验、道理等。（）3．没有意味，一点兴趣都没有。（）4.自己无法中止自己的感情或行动。（）二、这篇课文的主要内容是。冰心奶奶在这篇课文里想告诉我们“（），（），（）”。三、你还知道哪些读书的好处？写一写。堂清结果反思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《忆读书》导学案第二课时学习目标：1.学习课文，知道冰心少年时代是怎样读书的，理解读书的好处，明确应该多读书、读好书，调动学生读书的兴趣。2.结合课文内容，引导学生联系平时的读书的实际，谈谈读书的体会。重点:目标1难点:目标2。教学准备：多媒体课件。自学提纲：1.自由读课文第一部分，用“”画出冰心告诉我们读书好处的句子。2．默读全文第二部分，用“”画出冰心告诉我们读书体会的句子。3.有感情地朗读课文。自学检测:一、补充词语。（）然无味气愤填（）凄凄（）风花（）月不能自（）寻寻

7、（）（）（）（）胧胧总（）言之二、连线。《聊斋志异》贾宝玉、林黛玉《三国演义》施耐庵《水浒传》宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功《红楼梦》孙悟空《西游记》蒲松龄三、填空。1.本文作者是当代女作家、儿童文学家（），课文按（）顺序回忆了她一生读书的体会。2.文章的中心句是（）。３.“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？答：__________________________________【答案】：落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。合作探究:1.概括读书的好处。2．读书

8、好处多，应多读书，冰心奶奶是怎么做的？她读过哪些书？拓展训练：１.有感情地朗读课文。2.你是否做到了“读书好，多读书，读好书”？堂清检测：一、连线。《聊斋志异》贾宝玉、林黛玉《三国演义》施耐庵《水浒传》宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功《红楼梦》孙悟空《西游记》蒲松龄二、填空。1.本文作者是当代女作家、儿童文学家（），课文按（）顺序回忆了她一生读书的体会。2.文章的中心句是（）。三、读书有哪些好处？写出来。堂清结果反思＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿