中考话题作文思路拓展例举7

中考话题作文思路拓展例举7

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1、★话题32:音乐音斥有不同的种类:古典的、当代的、高雅的、通俗的等;音乐有不同的风格:壮丽的、婉约的、欢快的、忧郁的等……咅乐已与人们的生活密不可分。◊乐音袅袅◊系历史和现实,写一篇议论文來论述音乐的作用。音乐的作用很多。它可以沟通心灵;伯牙和钟子期的故事使《高山流水》成为千古绝响。它可以鼓舞士气:在蒋介石发出不抵抗的命令后,撤进关内的东北军悲愤地唱起《我的家在东北松花江上》,于是群情激昂,一致要求抗tl等等。◊我只在乎你◊借用邓丽君的歌曲《我只在乎你》的名字,虚构一爱情故事,表达人们对爱情的执著。强与瑜是高中同学,强那时就喜欢瑜

2、了,但只是放在心里。毕业后两人在同一所城市上大学,但却不同校。强赶很远的路去看望瑜,送给她一张邓丽君的CD,其中一首歌表达了他的心声《我只在乎你》,他觉得瑜慢慢会明白的。但瑜却只拿他当好同学,并且对班里的一位帅哥梁情有独钟。瑜后来与梁热恋,强十分痛苦,但却仍然关心瑜。毕业时瑜与梁因工作去向问题不欢而散,这时又是强给了瑜鼓励。当瑜渐渐从感情的痛苦中解脫吋,问强为什么一直不找女朋友,强轻轻地说:“因为,我只在乎你。”瑜愣住了,想想与强交往的种种,她的眼睛潮湿了……◊晚间的对话◊采用拟人化的手法,通过新旧两首流行歌曲的对话说明流行歌曲的

3、特点:只能流行一时。这天晚上,迪克牛仔的“三万英尺”遇见了李春波的《小芳》(以下简称三、芳)。三对芳说:“你看你怎么'满面尘灰烟火色'呀?”芳说:“人们都把我忘了呗!”三说:“那你再做做广告,提醒一下呀!”芳说:“没用的,'好花不常开',你也过不两天就会被人们遗忘的。”三说:“人们能这么快就喜新厌旧吗?”芳:“您等着瞧吧……”★话题33:武侠当今吋代,武侠小说铺天盖地,几乎没有人不知道金庸、古龙、温瑞安的大名;电视、电影等电子媒体对武侠题材的炒作更使得“武侠热”的温度居高不下。◊文坛论剑◊从金庸、古龙、温瑞安武侠小说之比较入手,写

4、一篇文学评论。金庸笔下的人物大都具有民族主义精神,在内忧外患的环境中艰难地担负起民族的大责任,风格是朴实的;古龙笔下的人物或孤傲不羁,或风流倜傥,大都为自身命运而争斗,风格是冷峭的;温瑞安的小说大多从官场黑暗处入手,正面人物都具有在绝境中奋斗的豪情,正义与邪恶的交战动人心魄,其风格是悲壮的。就个人喜好而言,我最喜欢金庸、古龙次之,温瑞安居第三。◊初涉江湖◊采用第一人称,以“我”一名从未下山的少年剑客艺成后随师父下山的所见来反映武侠的荒诞性。我跟随师父走在路上,饥饿难忍,幸好不远处有家路边店,我们进去大吃了一顿,店小二来算账,师父一

5、拳将他打晕,拉我离开。我很纳闷,师父说:“咱们既不生产,又不经商,哪来银子给他?不从他店里抢劫就己经便宜他了!”后来到达一处庄院,师父与主人晤面后,第二天得了儿十两银子,我很高兴,这下不用赖饭吃了。问师父银子的来历,师父说替庄主把仇人杀了。我很吃惊,师父叹息着说:“傻孩子,杀人就是咱们的职业,它是不需要理由的。”◊我看武侠小说^联系中学生实际,写一篇议论文。武侠小说的情节曲折离奇,生动有趣,对人很有吸引力。但英屮拉帮结派,任性使侠等,对于缺乏辨识能力的中学生來说无疑弊大于利。所以中学生看武侠小说应适可而止。★话题34:假如性格可以

6、重新设计世界上绝大多数人都对白己的性格不完全满意。假如现在科学家已经能够通过对大脑的生物学方血的改造来调整你的性格。你只要写出你重新设计性格的计划,科学家就可以使你拥有最理想的性格。◊阿强的转变◊从性格重新设计的后果入手,编一则故事。阿强重新设计性格后,变得开朗大方,再也不像原来那样孤独、忧郁,而是有许多朋友,有许多欢乐。开朗的心情让他对工作充满了热情,工作业绩迅速上升,很得公司经理的赏识,这不,他马上就要成为副经理了。◊一则设计性格广告◊采用广告体,以胜天性格设计公司发布的广告来说明性格重新设计只是人们的妄想。本公司本着人定胜天

7、的宗旨,现推出性格设计技术,手术过程简便迅捷,不开刀、不痛苦、不留后遗症。想想您拥有了您希望的性格后的美好日子,还犹豫什么?快来吧,朋友,带着您的梦想和8万块钱的手术费,我公司的大门将永远向您敞开。我公司的地址是天堂区梦幻路南柯巷18号,咨询电话:55555555,欢迎您随时垂询和光顾。◊儿子的新生◊采用内心独白的手法,通过母亲张芳自述为儿子筹钱重新设计性格的故事,歌颂母爱的伟大。我的儿子有严重的自闭症,现在已休学半年了。看到性格可以重新设计的广告后我就动心了,开始筹集那10万块钱的手术费。亲戚好友能借的都借了,再加上家里的存折,

8、还差一万。于是我就早起从郊区到城里运菜卖给菜摊,然后去上班,晚上去一个餐馆打零工。半年下來,钱还差儿百,我咬了咬牙去卖血。凑齐了钱带儿子去做手术,我想医生把他设计成开朗型的。手术非常成功,现在他又冋学校了,每天冋到家就跟我讲学校发生的事,我等于是又

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