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时间:2019-09-25
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1、三、教育篇★话题23:师生师生关系是校园里的永恒话题之一:老师们或严厉,或温婉,学生们或文静,或活泼,不同的性格交汇出不同的乐曲……◊老师的转变◊从自身经历出发,记一件与老师直接交往的事。班主任王老师在班上很严肃,我们都怕她。但有一件事却改变了我对她的印象,好像也改变了她对我们的态度。那次是我随妈妈去参加小姨的婚礼,却发现王老师也在,原来她跟小姨是同学。王老师这时很开朗,与我也有说有笑,我趁机说了学牛对她的印象,又说她如果在班上也这样就好了。王老师若有所思,以后对我们和蔼多了。◊送礼◊编一则故事,说明地位的变化对师生关系的破坏。退休教师老王和老伴
2、还住在那十几平米的阴湿的房子里,听人说刚上任的教育局长是自己的学生李栋,老王动心了,但想到李栋那时特捣蛋,老王没少批评他,老王又有些犹豫。思忖再三,老王还是提了一些好烟好酒去了。李栋开始没认出他来,后来又打哈哈说刚上任,情况不了解,即使了解也要照政策办事。还以讥讽的口气说:“王老师,您那时说我长大没出息,您看我现在算不算有出息呀?”老王看着李栋那肥胖的脸,二话没说,转身就走。李栋在后面说:“王老师,不送了,房子的事,您慢慢等……”◊孔子拜师◊改编孔子的故事,通过孔子向人求教的故事,说明做人应谦虚,应善于向别人学习的道理。孔子都门徒三千了,却对白己
3、的学识并不满足。他自己提倡“仁”、“礼”,但感觉却对“礼”的有些方血不太懂,便去向周朝的史官老聘询问。孔子先向老聘行拜师礼,然后毕恭毕敬地站在一侧。老聘先问孔子对礼的看法,然后指出其中不足。孔子又详细询问一些细节问题,老聘感慨地说:“我从未见过像您这样谦虚好学的人,您应该做我的老师才对呀!”★话题24:师道“三人行,必有我师焉。”“师者,所以传道授业解惑也。”“教师是人类灵魂的工程师。”◊校园屮的万年青◊托物言志,写一篇抒情散文,借赞美植物来赞美老师的奉献精神。万年青是最常见的植物,只要有土壤,不管多么贫瘠它都能生长;万年青也不计报酬,不管天气恶
4、劣与否,它都默默地送上一片绿色。万年青在校园里最常见,它们和培育我们的老师是多么相像呀!◊莫让教师蒙羞^从老师的责任出发,联系社会实际,写一篇议论文,批判教育界的不良现象。人们都说:“教师是太阳底下最光辉的职业。”但目前的教育界却有一些不和谐的杂音,如少数老师收受学生家长的礼品,从而多关怀某一位学生等。这给老师的光辉形象上蒙上了一层灰尘,也让学生不再从内心里真正尊敬老师。这种现象是在市场经济的冲击下,个别老师意志薄弱或人生观不正确造成的。如这种现象不杜绝,老师的形象就会蒙羞,所以要釆取措施制止。◊谢师◊虚构一民间故事,从老师对发迹的学生的态度说明
5、师道的尊严。私塾里王先生这天正在家休息,忽听得一阵敲锣打鼓声来到门前。出门一看,原来是位当了官的学生来看他。那学生肥头大耳,官气十足,坐下后i再感谢老师的栽培,说自己现在荣华富贵都有了,是特地來谢老师的。王先生说:“你不是我的学生,你原來清瘦现在肥胖说明你不勤政,官架十足说明你不爱民,只顾自己享受荣华富贵却不顾百姓死活,说明你没有兼济天下的大志,这样的人怎么配做我的学生。您还是请回吧!”那学生被训得狼狈不堪,赶紧灰溜溜地走了。★话题25:作弊作睥是校园中存在的不良现象之一,它的产生有各种各样的原因,但任何原因都不是正当的理由。然而,作弊现象却一直
6、不能“斩草除根”……◊作弊◊记一次考场上作弊的经历。有一次数学测验,我因未好好复习就把几个数学公式抄到手心里。考试时我紧张极了,老怕老师发现我。等我克服紧张,朝手心瞄去时,发现那公式早己被汗水淹花了,一点都看不清……◊道高一尺,魔高一丈^编一故事,通过学生作弊失败的事说明“道高一尺,魔高一丈”的道理。又要语文测验了。王强又向张伟“奉献”上一张答题卡,那是他以前故意向老师多要的。考试结束时,王强拿回答题卡交给老师。这招他用了很多次了。但第二天语文老师宣布王强作弊,成绩零分。王强大喊冤枉,语文老师说你把你的答题卡的背面和其他同学的对照一下。王强拿过同
7、桌的答题卡,发现上面一个鲜红的“语文”字样的红印……◊为时已晚◊写一小小说,通过S厂在销售产品时以假充好造成损失的故事说明作弊的危害性。S厂是生产各种香肠的厂家,近来因订单较多,产品供不应求,厂长便让人把一些过期的香肠拿来充数。顾客甲吃了香肠后上吐下泻,便拿剩下的到质检处检验,发现是过期产品后把S厂告上法庭,法庭判顾客甲胜诉,让S厂赔款并停产整顿。厂长后悔不迭,但为时己晚。◊戒指◊反向思考,讲述一爱情故事,说明善意的作弊不是欺骗,而是爱。农村青年王红和张军要结婚了,因张军家穷,王红便声明不要戒指之类的首饰。张军却不想让王红太寒砂,便花钱买了一只镀
8、金的戒指送给王红。结婚几年后,他们的日子过好了,张军便买了一只纯金的戒指给王红,王红才知道原來的是假的,但她并不生气,反而很开心★话题2
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