三年级英语上册第三单元教案：《WeLoveAnimals》

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1、三年级英语上册第三单元教案：《WeLoveAnimals》三年级英语《WeLoveAnimals》有哪些优秀的教案，下面是整理的关于教案：《WeLoveAnimals》的内容，欢迎阅读借鉴。1、面向全体，注重素质。《英语新课程标准》指出：教学要面向全体学生，教师要注意注重对学生的素质教育。《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使学生在学习过程中发展综合语言运用能力，增强实践能力，培养创新精神。作为小学英语教师，在课堂教学中尤其应注意关注到每一个学生，

2、关注每一个学生的发展。2、贯彻课堂教学的活动性原则。著名的心理学家皮亚杰认为：认识起源于活动，认识是从活动开始的，活动在学生的认知情感和个性行为发展中起着重要的作用。英语教学的实质是交际，是通过活动表现出来的。而活动教学就是在教学过程中构建以具有教育性、创造性、实践性和操作性的学生主体活动为主要形式、以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考和主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力的综合发展为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学观和教学模式。我认为，英语教学中不仅要有智力活动，更要有体力活动，活动

3、应该贯穿于整个英语课堂教学。譬如在对本课时的教学中，教师设计一个“模仿”的活动。教师发出一系列指令“Ihaveacat,Ihaveadog,,”让学生模仿其叫声或动作"woof,mew,quack”反复几次以后，学生就有了一定的印象并能试着互相发令，在活动中就很轻松地掌握了动物的单词。学生在课堂上为所学的内容充分地活动起来，把静态的语言符号变成了动态的行为语，学生学得轻松，记得深刻。1、通过对话教学，让学生掌握lhave,,的句型，通过情景变换，让学生模仿、学习如何表达拥有以及对所见事物的赞叹方式。2、通过游戏

4、活动让学生巩固运用所学单词和句型，并增添兴趣。掌握七个有关动手的词汇：dog、monkey>duck>panda等的听说认读能力。教学难点：能听懂Actlikeadog/monkey,,的指示语，并能做出正确的动作。1、单词卡片。2、准备monkey、dog、duck>panda等玩具。3、学生自带相关玩具4、动物头饰。5、录音机、磁带等一、复习1、师生对话:Goodmorning/afternoonNicetomeetyou/Nicetomeetyou,tooHowareyou?/Fine.Thankyou!

5、2、Let'schant(unit1partB)Ihaveapencil.Metoo.Ihavearuler.Metoo.,,复习Ihavea,的句型，为Let'stalk中的对话打铺垫。二、教学新课1、学单词(1)教学rabbitT:Wehaveanewfriendtoday.(请一学生头带小白兔头饰上台).Youcanaskquertioneswithher/him.R:Hello,boysandgirls.S:Hello!S:What'syourname?R:Myname'sRabbit.S:HelloM

6、rRabbit!Nicetomeetyou.R:Nicetomeetyou,too.请学生下去，教师自己戴上头饰说：“rmrabbitnow.”“跟我读”rabbit,rabbit,rabbit。教师出示玩具说：Look,Ihavearabbit.引导学生说叹词cool!(1)以同样的方法教学panda.(2)教学monkeyA、出示学生喜欢看《西游记》中的关键人物一孙悟空的图片，问学生？br>T:What'shisname?S:HisnameisShunwukong.T:Yes.HeisShunwukong.

7、Heisamonkey.'乍艮我读”monkey,monkey,monkey。教师出示玩具说：Look,Ihavemonkey.引导学生说叹词Great!B>Doagame教师出示一张海报：上面写有“中国入世，举国期盼，行动起来，争说英语！”绍兴动物园特推出“说一奖一”活动，只要小朋友说出二个动物的名称，即可领取一张门票，说出三个单词可得二张门票，多说多得，送完为止，莫失良机！2、教学Let'stalk(1)教学句型“Ihavea,,”对于这个句型已有一定的基础。然后再将Let'stalk中的动物单词自编成ch

8、ant,帮助学生巩固。Ihavearabbit.MetooIhaveapanda.MetooIhaveamonkey.MetooIhaveazoo.Metoo（2）对话教学A、播放录音，出示Let'stalk四幅图，让学生听录音然后请学生说出编号。B、再听一次请学生跟读，接着情景对话表演。三、Let,spractice.（教学let'splay）让有动物玩具的学生出示dog,cat,d