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时间:2019-09-26
《(江苏专用)2020版高考数学复习第七章不等式、推理与证明、数学归纳法7.2一元二次不等式及其解法教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§7.2 一元二次不等式及其解法考情考向分析 以理解一元二次不等式的解法为主,常与集合的运算相结合考查一元二次不等式的解法,有时也在导数的应用中用到,加强函数与方程思想,分类讨论思想和数形结合思想的应用意识.在高考中常以填空题的形式考查,属于低档题,若在导数的应用中考查,难度较高.一元二次不等式的解集判别式Δ=b2-4acΔ>0Δ=0Δ<0二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象方程ax2+bx+c=0(a>0)的根有两相异实根x1,x2(x10(a>0)的解集{x
2、xx2}{x
3、x∈R}
4、ax2+bx+c<0(a>0)的解集{x
5、x10(a>0)的解集与其对应的函数y=ax2+bx+c的图象有什么关系?提示 ax2+bx+c>0(a>0)的解集就是其对应函数y=ax2+bx+c的图象在x轴上方的部分所对应的x的取值范围.2.一元二次不等式ax2+bx+c>0(<0)恒成立的条件是什么?提示 显然a≠0.ax2+bx+c>0恒成立的条件是ax2+bx+c<0恒成立的条件是题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)若不等式ax2+bx+c<0的解集为(x1
6、,x2),则必有a>0.( √ )(2)若不等式ax2+bx+c>0的解集是(-∞,x1)∪(x2,+∞),则方程ax2+bx+c=0的两个根是x1和x2.( √ )(3)若方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则不等式ax2+bx+c>0的解集为R.( × )(4)不等式ax2+bx+c≤0在R上恒成立的条件是a<0且Δ=b2-4ac≤0.( × )(5)若二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下,则不等式ax2+bx+c<0的解集一定不是空集.( √ )题组二 教材改编2.[P67例1(2)]不等式-x2-2x+3>0的解集为_____________
7、___.答案 {x
8、-30的解集是,则a+b=________.答案 -14解析 ∵x1=-,x2=是方程ax2+bx+2=0的两个根,∴解得∴a+b=-14.题组三 易错自纠4.不等式-x2-3x+4>0的解集为________.(用区间表示)答案 (-4,1)解析 由-x2-3x+4>0可知,(x+4)(x-1)<0,得-49、1].6.不等式(a-2)x2+2(a-2)x-4<0对一切x∈R恒成立,则实数a的取值范围是________.答案 (-2,2]解析 设方程(a-2)x2+2(a-2)x-4=0,当a≠2时,由题意得,∴-210、x2-x-2<0},B={y11、y=2x},则A∩B=________.答案 (0,2)解析 由题意得A={x12、x2-x-2<0}={x13、-114、y=2x}={y15、y>0},∴A∩B={x16、017、=(0,2).命题点2 含参不等式例2解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0(a>0).解 原不等式变为(ax-1)(x-1)<0,因为a>0,所以(x-1)<0.所以当a>1时,解为1时,不等式的解集为.命题点3 分式不等式例3已知关于x的不等式<1.(1)当a=1时,解该不等式;(2)当a为任意实数时,解该不等式.解 (1)当a=1时,不等式化为<1,可得<0,∴118、119、式可化为<0,可化为(ax-2)(x-1)<0,当a=0时,x>1.当a<0时,(x-1)>0,∴x>1或x<.当a>0时,(x-1)<0,若>1,即02时,20、x>1},当02时,原不等式的解集为.思维升华对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行
9、1].6.不等式(a-2)x2+2(a-2)x-4<0对一切x∈R恒成立,则实数a的取值范围是________.答案 (-2,2]解析 设方程(a-2)x2+2(a-2)x-4=0,当a≠2时,由题意得,∴-210、x2-x-2<0},B={y11、y=2x},则A∩B=________.答案 (0,2)解析 由题意得A={x12、x2-x-2<0}={x13、-114、y=2x}={y15、y>0},∴A∩B={x16、017、=(0,2).命题点2 含参不等式例2解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0(a>0).解 原不等式变为(ax-1)(x-1)<0,因为a>0,所以(x-1)<0.所以当a>1时,解为1时,不等式的解集为.命题点3 分式不等式例3已知关于x的不等式<1.(1)当a=1时,解该不等式;(2)当a为任意实数时,解该不等式.解 (1)当a=1时,不等式化为<1,可得<0,∴118、119、式可化为<0,可化为(ax-2)(x-1)<0,当a=0时,x>1.当a<0时,(x-1)>0,∴x>1或x<.当a>0时,(x-1)<0,若>1,即02时,20、x>1},当02时,原不等式的解集为.思维升华对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行
10、x2-x-2<0},B={y
11、y=2x},则A∩B=________.答案 (0,2)解析 由题意得A={x
12、x2-x-2<0}={x
13、-114、y=2x}={y15、y>0},∴A∩B={x16、017、=(0,2).命题点2 含参不等式例2解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0(a>0).解 原不等式变为(ax-1)(x-1)<0,因为a>0,所以(x-1)<0.所以当a>1时,解为1时,不等式的解集为.命题点3 分式不等式例3已知关于x的不等式<1.(1)当a=1时,解该不等式;(2)当a为任意实数时,解该不等式.解 (1)当a=1时,不等式化为<1,可得<0,∴118、119、式可化为<0,可化为(ax-2)(x-1)<0,当a=0时,x>1.当a<0时,(x-1)>0,∴x>1或x<.当a>0时,(x-1)<0,若>1,即02时,20、x>1},当02时,原不等式的解集为.思维升华对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行
14、y=2x}={y
15、y>0},∴A∩B={x
16、017、=(0,2).命题点2 含参不等式例2解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0(a>0).解 原不等式变为(ax-1)(x-1)<0,因为a>0,所以(x-1)<0.所以当a>1时,解为1时,不等式的解集为.命题点3 分式不等式例3已知关于x的不等式<1.(1)当a=1时,解该不等式;(2)当a为任意实数时,解该不等式.解 (1)当a=1时,不等式化为<1,可得<0,∴118、119、式可化为<0,可化为(ax-2)(x-1)<0,当a=0时,x>1.当a<0时,(x-1)>0,∴x>1或x<.当a>0时,(x-1)<0,若>1,即02时,20、x>1},当02时,原不等式的解集为.思维升华对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行
17、=(0,2).命题点2 含参不等式例2解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0(a>0).解 原不等式变为(ax-1)(x-1)<0,因为a>0,所以(x-1)<0.所以当a>1时,解为1时,不等式的解集为.命题点3 分式不等式例3已知关于x的不等式<1.(1)当a=1时,解该不等式;(2)当a为任意实数时,解该不等式.解 (1)当a=1时,不等式化为<1,可得<0,∴118、119、式可化为<0,可化为(ax-2)(x-1)<0,当a=0时,x>1.当a<0时,(x-1)>0,∴x>1或x<.当a>0时,(x-1)<0,若>1,即02时,20、x>1},当02时,原不等式的解集为.思维升华对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行
18、119、式可化为<0,可化为(ax-2)(x-1)<0,当a=0时,x>1.当a<0时,(x-1)>0,∴x>1或x<.当a>0时,(x-1)<0,若>1,即02时,20、x>1},当02时,原不等式的解集为.思维升华对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行
19、式可化为<0,可化为(ax-2)(x-1)<0,当a=0时,x>1.当a<0时,(x-1)>0,∴x>1或x<.当a>0时,(x-1)<0,若>1,即02时,20、x>1},当02时,原不等式的解集为.思维升华对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行
20、x>1},当02时,原不等式的解集为.思维升华对含参的不等式,应对参数进行分类讨论:①根据二次项系数为正、负及零进行分类.②根据判别式Δ判断根的个数.③有两个根时,有时还需根据两根的大小进行
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