2017秋北师大版道德与法治八年级上册第4课第2站《诚实待人》教案

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1、诚实待人教学设计1教学目标教学目标：⑴知识目标：明白诚实做人的基本要求、知道诚信要讲策略；⑵能力目标：能信守承诺、能实事求是、善于改正错误、能把握诚实的策略；⑶情感、态度、价值观目标：树立诚实待人的意识，在行动屮养成诚实的品德，做到诚实待人。2学情分析本站强调以学生为本，强调与学生生活经验和社会实践的联系。诚实待人是人与人之间的交往问题。学生在学会交往、懂得交往是一个人走向成熟、走向社会的关键过程屮，对于诚实的理解不够深入，要学生通过学习养成良好的交往品德3重点难点教学重、难点：⑴教学重点：让学生掌握做一个诚实的人应学会做到哪些方面；⑵教学难点:①履行承诺的问题；②做诚实的人应讲究策

2、略；4教学过程活动1【导入】导入新课请同学们欣赏故事《狼来了》，并让学生思考这个故事的启示。活动2【讲授】我们要真诚待人第一目教学通过先让学生阅读课本上第30页的思想驿站并思考问题，然后让学生讨论来进行想一想S（1）为什么志清受大家欢迎？（她待人真诚、诚恳、坦率）（2）如果有人严厉批评你，你也知道他批评是对的，你该怎么做？（虚心接受，因为对方是真诚、坦率的）过渡：学生讨论回答：真诚待人有哪些基本耍求？老师归纳：履行承诺、实事求是，敢于承担责任，改正错误，讲究诚实的策略等。活动3【讲授】做诚实的人必须履行承诺事例（全国诚实守信模范——武秀君）思考：武秀君给了我们什么启发？（要履行承诺）

3、活动4【活动】情景导行我承诺要认真学习。我的行动.我承诺要养成良好习惯。我的行动.我承诺要做个文明学生。我的行动.我承诺帮同学提髙学习，我的行动.我承诺珍爱生命，我的行动.活动5【讲授】做诚实的人要坚持实事求是第一步，请学生表演情境思考：事例中的人物的行为对否。第二步：列举社会屮的种种造假。（如药物造假、证件造假、学术造假、生活用品造假、人造假、抄袭作弊等等。）活动6【讲授】做诚实的人要敢于承担责任，认真改正错误第一步：学生讲故事（周处的故事）主要是讲述一些改正错误的人物的事迹。思考：听完同学们讲的故事后，你有什么感受？（一个人犯错是难免的，只要敢于承担责任、认真改正错误，还是能被人

4、接纳和喜爱的。）活动7【活动】情景导行①打雷吋你还在看电视，结果电视被雷击坏。你会（实话告诉爸妈，承认错误，以后打雷闪电时立刻关掉电器°）②家里抽屉里的钱忘了锁，你偷偷地拿了20元。你会（承认错误，以后要正当用钱就向爸妈说，摒弃不良行为。）③你和同学打架，被老师发现。你会（承认错误，向对方道歉，要加强文明修养。）考试中你掏岀小纸条被监考老师发现。你会（承认错误，加强学习，诚信考试。）⑤你上课时有时会看小说，你的同桌知道。你会（立刻停看，反思原因，认真听课。）活动8【讲授】做诚实的人也要讲究策略第一步：讨论教材33页的事例。通过讨论让同学们认识到做诚实的人也要讲究策略，要具体问题具体分

5、析，讲究方式、方法,不能伤害他人或公共利益。实话要实说，但有吋又不能实说，善意的谎言是必要的。活动9【活动】“安全过关”把学生分成三大组，一组列举存在我们身边的种种欺驼或陷阱，一组提出面对欺骗或陷阱如何过关，一组对前两组进行补充、点评。①手机短信欺骗，如中奖、亲人发生事故需救援，在某商场消费了多少钱，等等。过“关”法（别理采，删掉这类信息。）②网络陷阱，要你输身份证号、电话号码等其他个人或家庭信息。过“关”法（别点击、别理采。）①陌生人的拐骗诱惑。过“关”法（抵制诱惑、提高警惕，不要轻易和陌生人说话。）通过现实中的种种陷阱或欺骗的展示，让学生明白我们应诚实待人，但是也不能放松警惕,保

6、护自我，这也是诚实的策略活动10【活动】小结新课小结：让学生来小结本站内容，谈谈学习本站内容后的感受和想法。活动11【活动】结束语伟大的诚实是雄辩的利斧——罗曼•罗兰没有单纯、善良和诚实，就没有伟大一一托尔斯泰以诚实守信为荣，以见利忘义为耻——胡锦涛诚实是做人的根本，让我们一起努力做到诚实吧！活动12【作业】作业作业：制作“诚信卡，'要求：①自己精心制作一张卡片；②卡片的正面写一句自己喜欢的“诚信''格言；③卡片的背面写自己存在的一些诚信问题，改进方法及行动。