中岳初中特色学校建设方案

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1、中岳办事处初级中学2010年3月中岳初中自2009年开始实施以“成功、养成”为核心的特色学校文化建设，取得了较显著的效果。为了挖掘和传承学校的文化底蕴，提升学校的教育内涵，在学校原来文化特色的基础上深化和拓展，现提出如下实施方案一，建设具有学校特色文化的内涵与措施1、以“做人、成功I”为核心打造学校的精神文化“做人”就是教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生科学的思维方式、创造能力、合作意识，使学生具有良好的品德修养，成为一个对他人、对家庭、对社会有用的人。这是立校之本、教育之本。“成功”就是在“做人”的基础上培养学

2、生欣赏成功、尝试成功、追求成功、享受成功的素质，挖掘学生的内在潜力，培养学生在不同的领域、不同的层面上追求更高、更强、更好。“做人、成功”的校园精神文化的实施，通过征集、张贴格言（如身教最可贵，知行不可分；我正确，我坚持；我自信，我成功）来渲染氛围，通过演讲会、报告会（往届、在校生的做人成功的事迹）來巩固落实。让“做人、成功”的校园精神文化耳熟能详，成为师生的精神食量，进而指导师生的工作、学习和生活。2、以“洁净、优美”为重点营造学校的物质文化精神文化属于意识形态，而物质文化则是精神文化的客观载体。“洁净”就是师生自身和周边干净

3、清洁，“优美”就是生活和工作的环境爽心悦目，“洁净”要求师生清扫与保持，“优美”要求学校绿化与美化。为了达到“优美”，“洁净”，学校成立卫生检查小组，校长为检查小组组长，根据学校卫生检查条例，每周至少检查一次教职工办公室、教室和卫生区，保障教职工办公室达到卫生要求；教室、卫生区达不到卫生标准，该班该月不能当选先进集体；为了鞭策落后，学校设“卫生死角曝光台”，以达到桌椅整齐、窗明几净的目的。3、用“文明、守纪”体现学校的行为文化学校特色文化的最终落脚点就是行为文化，行为文化靠师生共建，率先垂范是给老师的标准，文明守纪是对学生的要求

4、。《学校对养成教育的要求》是学生行为文化的标准，“养成教育标兵”是学生实践行为文化的典范，“养成教育标兵”（或“行为文化标兵”）每半学期评选一次，全校公示，设行为文化举报箱、举报电话。养成教育标兵在综合考核评定中予以突出体现。二、建设特色学校的年度目标通过整合、改造、优化等措施，形成初步的实施方案，我校根据具体情况，制定本年度目标1、物质文化的建设目标2010年第一学期成立卫生检查领导小组，完善卫生检查制度并付诸实施，做到确有成效，最大限度满足学生的需求。2、精神文化建设目标2010年第二学期，完成“做人、成功”的格言的征集、张

5、贴，举行全校范围的演讲会,2010年第二学期末开展“做人、成功”事迹报告会。3、学校行为建设目标2010年第一学期，召开中层以上会议，班主任会议，出台教师行为规范，学生行为规范，并落实；第二学期，全方位的考核师生行为，力争在年底前，学校特色文化建设，成气候，成规模。三、建设特色学校实施保障1、健全领导管理网络。学校建立以校长为组长的特色学校创建领导小组，从组织上保障创建工作的顺利开展。组长：咼锡卿副组长：张佩升冯丽君成员：全体老师2、加大特色建设经费投入。为了保障学校特色建设，根据项冃设施情况，适度加大投入，确保活动硬件到位，确

6、保必需的活动经费支出。3、组织展示活动，实行跟踪考评。根据项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，对活动成果进行奖励和向上向外推荐。屮岳初屮2010年3月13日